Die Forschungsfrage ist, wie die Jugendtabuforschung Resilienz oder Schuld in erwachsenen Beziehungen prägt. Adoleszenz ist definiert als das Übergangsstadium zwischen Kindheit und Erwachsenenalter, das während der Pubertät auftritt, typischerweise im Alter von 10 bis 24 Jahren. In dieser Zeit lernen junge Menschen ihre Identität, entwickeln neue Fähigkeiten und lernen durch soziale Interaktionen über sich selbst. Die Forschung kann verschiedene Formen annehmen, einschließlich körperlicher Veränderungen wie Körperreifung, emotionales Wachstum, psychologische Entwicklung, intellektuelle Expansion, moralisches Denken, soziale Bindungen, Persönlichkeitsbildung, spirituelle Suche und Karriereziele. Einige dieser Studien können Experimente mit Sexualität oder Intimität beinhalten, die zukünftige Beziehungen beeinflussen können. Wenn ein Teenager beispielsweise in jungen Jahren Pornografie ausgesetzt war, kann es schwierig sein, später im Leben gesunde romantische Beziehungen aufzubauen. In ähnlicher Weise kann ein Teenager, der gelegentlichen Sex oder promiskuitives Verhalten ohne angemessene Grenzen oder Zustimmung hat, zu Schamgefühlen oder Bedauern führen, wenn er eine engagierte Beziehung eingeht. Auf der anderen Seite, wenn ein Teenager Selbstkontrolle praktiziert und verantwortungsvolle Entscheidungen in Bezug auf Sex und Intimität trifft, kann er besser darauf vorbereitet sein, eine gesunde Beziehung zu anderen aufrechtzuerhalten. Der Zweck dieses Artikels ist es, die Beziehung zwischen jugendlichen Erfahrungen und erwachsenen relationalen Modellen zu untersuchen, indem die aktuelle Literatur zu diesem Thema untersucht wird.
Der erste Schritt zur Lösung der Forschungsfrage besteht in der Definition der Schlüsselbegriffe. Resilienz bezieht sich auf die Fähigkeit, sich schnell von Widrigkeiten oder Schwierigkeiten zu erholen und sich stärker als zuvor zu erholen. Schuld ist eine negative Emotion, die mit einem Gefühl der Reue für Handlungen verbunden ist, die eine Person unternommen oder nicht unternommen hat. Dies kann zu einem Gefühl der Unwürdigkeit, geringem Selbstwertgefühl, Angst, Depression und Angst vor Versagen führen. Erwachsene Beziehungen umfassen enge Freundschaften, Partnerschaften, Ehen, Familiendynamik und Interaktionen am Arbeitsplatz. Sie zeichnen sich durch gegenseitigen Respekt, Vertrauen, Unterstützung, Kommunikation, Ehrlichkeit, Loyalität, Kompromiss und Nähe aus. Wenn Menschen positive Fähigkeiten in Bezug auf Resilienz und emotionale Intelligenz besitzen, können sie Probleme in ihren Beziehungen erfolgreich bewältigen.
Der zweite Schritt umfasst die Überprüfung relevanter Studien zu diesem Thema. Es gibt mehrere Theorien, die untersuchen, wie sich die frühe Exposition gegenüber Tabus auf spätere Beziehungen auswirkt, darunter Eriksons psychosoziale Entwicklungsstadien, die Freudsche Psychoanalyse, Banduras Theorie des sozialen Lernens und die Bindungstheorie. Laut Erickson erleben Jugendliche beispielsweise eine Phase der Identitätskrise, in der sie verschiedene Identitäten, Rollen und Werte erforschen. Wenn sie durch Versuch und Irrtum ein positives Selbstgefühl entwickeln, werden sie zu gut angepassten Erwachsenen heranwachsen, die sich kompetent und selbstbewusst fühlen. Wenn ihnen jedoch die Führung fehlt oder sie nicht aus dem Leben lernen können, können sie mit Selbstzweifeln und Selbstzweifeln kämpfen, die sich auf zukünftige romantische Partnerschaften auswirken. In ähnlicher Weise schlägt die Bindungstheorie vor, dass Kinder von Betreuern in der Kindheit und Kindheit über zwischenmenschliche Beziehungen lernen. Wenn ihre Bedürfnisse konsequent erfüllt werden, bilden sie zuverlässige Anlagen, die gesunde Verbindungen während des gesamten Lebens fördern. Im Gegenteil, wenn ihre Bedürfnisse ignoriert oder nicht erfüllt werden, können sie wie Erwachsene mit Vertrauensproblemen oder Beziehungsangst kämpfen. Schließlich behauptet die Theorie des sozialen Lernens, dass Verhalten durch Beobachtung und Verstärkung gelernt wird.Daher können junge Menschen, die destruktives sexuelles Verhalten oder negative Einstellungen gegenüber Sex erleben, diese Überzeugungen verinnerlichen und später im Leben manifestieren. Diese Theorien unterstützen die Vorstellung, dass die Forschung relationale Ergebnisse bildet, indem sie beeinflusst, wie Menschen sich selbst und andere wahrnehmen.
Um die Forschungsfrage weiter zu adressieren, können Forscher empirische Studien durchführen, die das Resilienz- und Schuldniveau unter den Teilnehmern messen. Dies kann Umfragefragen wie „Wie oft nehmen Sie an riskantem Verhalten teil?" „Fühlen Sie sich nach Fehlern schuldig?" „Haben Ihre vergangenen Erfahrungen die aktuelle Beziehung beeinflusst?" Die Ergebnisse könnten Erkenntnisse darüber liefern, ob die verbotene Forschung emotionale Regulation und Bewältigungsfähigkeiten beeinflusst. Zum Beispiel können Menschen mit höherer Belastbarkeit weniger Scham oder Bedauern berichten als Menschen mit geringerer Belastbarkeit. Darüber hinaus können qualitative Interviews ausgewählte Geschichten und Erzählungen untersuchen, die sich auf Teenager-Erfahrungen und Beziehungen zu Erwachsenen beziehen. Schließlich können Korrelationsstudien tabuisierte Exposition mit relationalen Mustern wie Argumentationshäufigkeit oder Kommunikationsstilen vergleichen. Durch die Kombination dieser Methoden können die Forscher feststellen, ob ein signifikanter Zusammenhang zwischen der frühen Studie und der späteren Resistenz/Schuld besteht. Abschließend befasste sich dieser Artikel mit den Auswirkungen der Teenager-Studie auf Resilienz und Schuldgefühle in erwachsenen Beziehungen. Er überprüfte die relevante Literatur, stellte hypothetische Methoden zur Datenerhebung vor und schlug mögliche Ergebnisse für zukünftige Studien vor.
Wie prägt die Jugendtabuforschung Resilienz oder Schuldgefühle im Umgang mit Erwachsenen?
Jugendliche, die Tabus lernen, können auf Probleme und Barrieren stoßen, die sich auf ihr persönliches Wachstum und ihre Entwicklung auswirken können, was sich auf ihre zukünftigen Beziehungen auswirken kann. Diese Erfahrungen können dazu führen, dass sie stärkere Bewältigungsfähigkeiten, bessere Kommunikationsfähigkeiten und mehr Selbstbewusstsein entwickeln, aber sie können auch ein erhöhtes Gefühl von Scham, Angst und Isolation erfahren.