Die Medien sind eine wichtige Kraft, die die Vorstellungen der Gesellschaft von fremden Menschen prägt. Dies kann entweder positive oder negative Bilder von ihnen durch Filme, Fernsehsendungen, Nachrichtenartikel, Werbung usw. erzeugen, die die Art und Weise beeinflussen, wie sie in der breiteren Gemeinschaft akzeptiert werden. Es gibt jedoch immer noch erhebliche Barrieren, die die Gleichbehandlung von LGBTQ + -Menschen verhindern. Sie sind beispielsweise Diskriminierungen in den Bereichen Wohnen, Beschäftigung, Zugang zur Gesundheitsversorgung und Bildung ausgesetzt. Viele Schulen haben keine Anti-Mobbing-Richtlinien, um Schüler vor Mobbern zu schützen, die sie aufgrund ihrer Geschlechtsidentität/ihres Ausdrucks belästigen. Selbst wenn diese Themen in den Medien Beachtung finden, ändert das wenig an der öffentlichen Einstellung gegenüber Schwulen, Lesben, Bisexuellen, Transgender, Intersexuellen, Asexuellen und anderen Menschen, die sich außerhalb binärer Geschlechterrollen identifizieren. Darüber hinaus hat die Gesellschaft Heterosexualität historisch als Norm angesehen, während Homosexualität als abnormales Verhalten angesehen wurde, das Behandlung oder Bestrafung erforderte. Diese Ansicht wird auch heute noch vertreten, trotz der Bemühungen der Befürworter der Toleranzförderung. Infolgedessen glauben viele Menschen, dass seltsame Menschen ihre Identität verbergen sollten, weil Offenheit zu sozialer Stigmatisierung, Ablehnung, Gewalt und Arbeitsplatzverlust führen kann. Auch mediale Erzählungen bestärken diesen Glauben. Filme wie Brokeback Mountain (2005) präsentieren das Seltsame als tragisch, während Fernsehsendungen wie Will and Grace (1998-2006) schwule Männer als komische Charaktere darstellen, denen es an Ernsthaftigkeit mangelt.
Bildung ist ein weiterer Faktor, der die gesellschaftliche Akzeptanz von Fremdheiten beeinflusst. Lehrer können diese Menschen entweder behaupten oder zum Schweigen bringen, indem sie sich weigern, ihre Bedürfnisse zu befriedigen, Stereotype über sie fördern oder eine feindliche Umgebung schaffen. Sie zögern möglicherweise, sexuelle Themen im Zusammenhang mit gleichgeschlechtlichen Beziehungen aus Angst vor Elternbeschwerden oder religiösen Einwänden zu diskutieren. Darüber hinaus lehnen einige Eltern Einwilligungsformulare für LGBTQ + -Inhalte aus Angst vor deren Auswirkungen auf die Entwicklung ihrer Kinder ab. Studien zeigen jedoch, dass das Kennenlernen von Kindern mit verschiedenen Familien ihre Empathie und ihr Verständnis für verschiedene Lebensstile verbessert. Es hilft ihnen auch, die Komplexität der menschlichen Sexualität ohne Urteil zu verstehen.
Schließlich trägt der öffentliche Diskurs dazu bei, wie Gesellschaften fremde Menschen behandeln. Social-Media-Plattformen verstärken Fehlinformationen, die von Anti-LGBTQ + -Gruppen verbreitet werden, die Lügen verewigen, wie geschlechtsspezifische Dysphorie, die psychische Erkrankungen oder Homosexualität als Folge von Trauma/Missbrauch verursacht. Diese Rhetorik schafft Misstrauen bei denen, die sich mit queerer Kultur nicht auskennen, und fordert die Sicherheit queerer Räume wie Pride-Paraden heraus. Um die Akzeptanz zu fördern, müssen wir Mythen durch Gespräche zu Hause, am Arbeitsplatz, in Schulen usw. entlarven, indem wir Verbündete auffordern, Vorurteilen entgegenzutreten und uns über binäre Etiketten hinaus eine nicht-binäre Identität beizubringen.
Wie interagieren Medien, Bildung und öffentlicher Diskurs, um die gesellschaftliche Akzeptanz von queeren Menschen zu gestalten?
Die Medien spielen eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der öffentlichen Akzeptanz von queeren Menschen, indem sie die Vorstellungen über LGBTQ + -Identitäten und -Erfahrungen durch Filme, Fernsehsendungen, Nachrichtenberichterstattung, Social-Media-Plattformen, Werbekampagnen und andere Formen der Massenkommunikation normalisieren. Bildung spielt auch eine wichtige Rolle, da sie Wissen über LGBTQ + -Themen vermitteln, Inklusion und Anerkennung fördern und dazu beitragen kann, sichere Räume für Diskussionen und Unterstützung unter Schülern und Lehrern zu schaffen.