Ziel dieses Artikels ist es, die langfristigen Auswirkungen der Transphobie in Schulen auf die Schüler und die institutionelle Kultur zu diskutieren und sich darauf zu konzentrieren, wie sie sich auf die psychische Gesundheit von Transgender-Personen, ihre Fähigkeit zu lernen und sich im Studium auszuzeichnen, und die allgemeine Einstellung der Schule zu Vielfalt und Inklusion. Transphobe Diskriminierung bezieht sich auf negative Einstellungen und Verhaltensweisen, die auf Menschen abzielen, die nicht mit traditionellen Geschlechterrollen oder -identitäten übereinstimmen. Diese Art von Diskriminierung ist seit Jahrzehnten weit verbreitet, aber in den letzten Jahren hat das Bewusstsein für ihre Auswirkungen auf die Schüler zugenommen. Schüler, die Transphobie erleben, können mit Gefühlen der Isolation, Angst, Depression und Selbstverletzung kämpfen. Sie können auch akademische Probleme aufgrund mangelnder Unterstützung durch Lehrer und Kollegen haben, was sich negativ auf ihre Noten und Teilnahme auswirken kann. Transphobes Verhalten verewigt schädliche Stereotypen über geschlechtsspezifische Menschen und verstärkt negative Normen in Bezug auf den Geschlechtsausdruck. Infolgedessen haben viele Institutionen Schwierigkeiten, sichere Orte für alle Schüler zu schaffen, was zu schlechten Retentionsraten und niedriger Moral bei Lehrern und Mitarbeitern führt. Um diesen Herausforderungen zu begegnen, müssen Schulen der Ausbildung und den Ressourcen Priorität einräumen, die die Einbeziehung und Akzeptanz verschiedener Geschlechter und sexueller Qualitäten fördern. Auf diese Weise können sie eine positivere Lernumgebung für alle Schüler schaffen und ihre Erfolgschancen nach dem Abschluss erhöhen.
Transphobie in Schulen: Langfristige Auswirkungen auf die Schüler und die institutionelle Kultur
Psychische Probleme
Transphobe Diskriminierung ist mit negativen Auswirkungen auf die psychische Gesundheit der Schüler verbunden. Nach Angaben des National Center for Transgender Equality berichten 40% der Transgender-Erwachsenen irgendwann in ihrem Leben von Selbstmordversuchen, verglichen mit nur 1,6% der Gesamtbevölkerung. 78% der Transgender-Jugendlichen gaben an, sich in der Schule aufgrund ihrer Geschlechtsidentität unsicher oder unwohl zu fühlen, während 35% angaben, dort körperlich angegriffen worden zu sein. Diese Erfahrung kann zu Depressionen, Angstzuständen, Selbstverletzung und anderen psychischen Störungen führen. Transgender-Menschen, die an Transphobie leiden, haben möglicherweise auch Schwierigkeiten, Beziehungen aufzubauen und außerhalb der Schule auf Unterstützungssysteme zuzugreifen, was das Gefühl der Isolation und Einsamkeit verschlimmern kann. Dies kann sich auf ihre schulischen Leistungen auswirken, da Trans-Studenten aufgrund von Fehlzeiten eher den Unterricht verpassen oder ganz aufgeben.
Studien zeigen, dass trans Jugendliche, die Mobbing ausgesetzt sind, doppelt so häufig die High School ohne Abschluss verlassen wie ihre Altersgenossen. Um diese Probleme anzugehen, müssen Schulen psychische Gesundheitsressourcen bereitstellen, die speziell auf LGBTQ + -Schüler zugeschnitten sind, und Pädagogen und Mitarbeiter darin schulen, wie sie sie unterstützen können. Auf diese Weise können sie ein integrativeres Umfeld schaffen, in dem sich alle Schüler sicher fühlen und unterstützt werden.
Akademische Herausforderungen
Die Diskriminierung von Transgender-Personen kann sich auch auf ihren akademischen Erfolg auswirken. Studien haben gezeigt, dass Trans-Studenten seltener als Cisgender (Nicht-Trans) -Studenten das College abschließen, obwohl sie genauso akademisch ausgebildet sind. Sie können mit Problemen wie mangelndem Zugang zu relevanten Institutionen, Schwierigkeiten bei der Suche nach Vorbildern oder Mentoren sowie begrenzten finanziellen Unterstützungsmöglichkeiten konfrontiert sein.
Sie stoßen möglicherweise auf den Widerstand von Lehrern und Administratoren, die ihre Bedürfnisse oder Vorlieben nicht verstehen. Dies kann zu niedrigen Noten, Fehlzeiten und sogar zum Ausschluss von der Schule führen.Tatsächlich berichtet fast die Hälfte der trans Schüler, dass sie in der Schule belästigt wurden, einschließlich verbaler Beleidigungen, körperlicher Gewalt und Cybermobbing. Diese Erfahrung kann ihre Fähigkeit, zu lernen und sich in ihrem Studium zu übertreffen, erheblich einschränken, was zu niedrigeren Retentionsraten und schlechteren Beschäftigungsaussichten nach dem Abschluss führt. Schulen können die Ergebnisse verbessern, indem sie unterstützende Dienstleistungen wie Nachhilfe, Praktika und Mentoring-Programme anbieten, die speziell für Trans-Studenten entwickelt wurden.
Institutionelle Kultur
Transphobie kann auch die allgemeine Kultur der Schule beeinflussen. Wenn Institutionen nicht in der Lage sind, ein einladendes Umfeld für verschiedene Geschlechter und sexuelle Qualitäten zu schaffen, sendet dies eine Botschaft an die Schüler, dass bestimmte Identitäten nicht geschätzt und respektiert werden. Dies kann zu schädlichen Stereotypen und einer negativen Einstellung gegenüber trans Menschen führen, was die Vorstellung untermauert, dass eine geschlechtsspezifische Diskrepanz abnormal oder falsch ist. Dies kann verhindern, dass sich Trans-Studenten wohl genug fühlen, um Hilfe oder Ressourcen zu suchen, was ihre psychischen Probleme weiter verschlimmern kann. Es kann auch Lehrer und Mitarbeiter entfremden, die ein integratives Umfeld schaffen wollen, sich aber aufgrund institutioneller Barrieren nicht in der Lage fühlen, dies zu tun.
Schulen mit einem feindseligen Klima für trans Menschen können Schwierigkeiten haben, Top-Talente anzuziehen und zu halten, da viele Kandidaten bei der Auswahl eines Bewerbungsplatzes der Vielfalt der Arbeitsplätze Priorität einräumen. Um diesen Herausforderungen zu begegnen, müssen die Institutionen LGBTQ + -Unterricht anbieten, Richtlinien zum Schutz der Rechte aller Schüler erstellen und Möglichkeiten für inklusionsorientierte Studenteninitiativen bieten. Auf diese Weise können sie eine positivere Kultur fördern, in der sich jeder sicher fühlt, Unterstützung erhält und gedeihen kann.
Welche langfristigen sozialen und pädagogischen Auswirkungen hat Transphobie in Schulen auf die Schüler und die institutionelle Kultur?
Transphobe Vorfälle an Schulen können sowohl für Menschen, die sich als transgender und nicht-binär identifizieren, als auch für die breitere Schulgemeinschaft negative Folgen haben. Obwohl es keine schlüssigen Beweise dafür gibt, dass ein solches Verhalten zu schlechten akademischen Leistungen bei denjenigen führt, die es erleben, können sie eher ausfallen als ihre Altersgenossen (Koch et al., 2019). Eine Studie von Currie et al.