欺凌和微侵略在学生面临言语、身体和心理虐待的学校很常见，这可能对心理健康产生重大影响。这种负面行为可能导致孤立，焦虑，沮丧和自尊心下降的感觉。重新接触这种治疗可能导致慢性压力和创伤反应，从而产生长期的情感后果。本文将探讨欺凌和微侵略如何影响学生的心理健康，以及如何通过支持性措施加以解决。欺凌和微侵袭的后果欺凌或微侵袭的影响可能导致学生经历强烈的情绪，例如愤怒，恐惧，尴尬，羞辱和羞耻。他们可能对上学，与同龄人交往或上课感到焦虑。有些人甚至可能完全脱离学习。长期暴露于此类行为可能会影响其认知功能，从而导致难以集中注意力，信息处理和决策。在严重的情况下，它可以引起创伤后应激障碍（PTSD）的症状，例如夜间噩梦，记忆，过度服务和避免行为。对创伤的反应反复暴露于欺凌或微侵略可能会引起类似于身体攻击的创伤反应。学生可以开发回避，麻木和唤醒机制来应对干扰。避免的反应包括摆脱社会状况，避免与罪犯接触，并尽量减少情况的意义。麻木涉及使用物质或其他策略来减少感觉。唤醒包括心率升高，血压升高和肌肉紧张。这些反应旨在防止进一步的伤害，但如果不能适当解决，可能会导致长期的负面影响。解决问题
学校必须通过预防和干预措施应对欺凌和微侵略。预防方法包括向所有学生传授同理心，尊重和解决冲突的技能。干预策略旨在制止对事件的欺凌并为受害者提供支持。必须对学校工作人员进行培训，以识别虐待的迹象，并迅速作出充分反应。受害者需要获得与这些经历的情感影响有关的咨询服务。
在学校环境中反复接触欺凌或微侵略会产生什么情感影响？
恐吓或微侵略会导致儿童自尊心低，焦虑，抑郁甚至创伤后应激障碍（PTSD）。他们还可能出现身体症状，例如头痛，腹痛，睡眠困难和体重变化。欺凌会导致孤立，社会孤立以及无能为力或无助的感觉。