青春期通常以身体特征和情感迅速发展为特征，而大脑继续成熟，社交技能仍在学习中。这可能导致生物运动和情感能力之间的冲突，从而造成形成健康关系的问题。青少年可能有强烈的欲望，但没有能力调节它们，从而导致冲动和潜在的有害行为。他们也可能难以理解自己的情绪，因此很难与他人形成可靠的依恋。但是，父母和教育工作者可以采取一些步骤来支持青少年的成长和发展，包括提供明确的界限，模拟健康的沟通和决策，以及促进自我意识和自尊心。通过了解这些问题并共同努力支持年轻人，成年人可以帮助青少年成长为能够驾驭关系和亲密关系复杂性的健康，有韧性的人。欲望与情感成熟
欲望是指对事物的强烈渴望或渴望。它可能是由激素，遗传学，环境或其他因素引起的，并且可以通过多种方式表现出来，例如性吸引，饥饿，口渴或成瘾。在青春期，由于睾丸激素和雌激素等性激素的产生增加，欲望可能会变得更加强烈，从而刺激身体变化并增强吸引力。同时，情绪成熟度发展缓慢，因此青少年可能尚未具备控制其姿势或充分意识到其行为后果的能力。欲望和情感准备之间的这种差距可能导致风险行为，例如无保护的性行为，性行为或网络欺凌，这可能对个人福祉和人际关系产生严重影响。关系模式
青少年可以与关系模式作斗争,因为他们没有有效管理自己的愿望所需的技能。他们可能从事满足迫切需求但损害他们共同幸福的重复行为，例如连接文化或痴迷使用社交媒体。或者，由于担心遭到拒绝或谴责，他们可能会完全放弃关系。这些模型可能会增加对自己和他人的负面信念，从而导致自我怀疑和孤独。为了避免这些陷阱，青少年需要父母、教育工作者和卫生专业人员的指导和支持，他们了解他们在发展方面的独特挑战。支持青少年成长
父母和照顾者在帮助青少年驾驭不断变化的身体、思想和情感方面发挥着重要作用。这包括提供有关性活动，药物使用和在线行为的明确界限，以及鼓励公开交流和同情他人。教育工作者可以通过教授自信、和谐和解决冲突的技能来促进健康的决策。卫生专业人员可以就性健康和心理健康资源提出建议。所有成年人都应该通过表现出对年轻人的尊重和同情来模拟健康的沟通和解决问题的策略。通过创造一个安全的环境，让青少年感到被听到和支持，成年人可以帮助他们成长为能够驾驭亲密和关系复杂性的有韧性的人。
当欲望发展快于情绪成熟时，青少年如何形成关系模式？
根据Piaget（1970）以及其他发育心理学家的研究，儿童认知发育有两个主要阶段，它们决定了他们理解与他人的关系的能力。第一阶段是感觉运动时期，他们通过感官和运动与世界互动来体验世界。