在线学习平台如何转向代词的使用和性别表达？近年来，由于在线学习平台的便利性和可用性，它们越来越受欢迎。但是，在解决性别表达和使用代词的问题时，它们通常会失败。在这篇文章中，我们将研究为什么在线学习平台需要做更多工作来考虑不同的身份，以及它们如何改善其包容性方法。首先，让我们决定代词是什么。代词是取代名词的单词，一般或特定地指代人。它们可用于单数或复数引用，并可能包括他/他/他/她/她，他们/他们/他们，ze/zir/zirself，xe/xem/xyr或其他变体。性别代词通常对应于出生时分配的性别或选择的性别认同。非二进制个体可能更喜欢非二进制或中性代词，例如"他们"，可以用于男女。在教育环境中，代词的使用很重要，因为它使学生能够感受到老师和同伴所看到和听到的。当有人使用学生的正确代词时，它显示出对他的身份的尊重并确认了他的存在。不幸的是，许多在线学习平台不允许用户输入首选代词。这让非二进制的人感到被排斥和不舒服，这可能导致学术参与度和保留率下降。
此问题的解决方案之一是创建自定义配置文件，学生可以在其中添加代词。例如，Coursera在其平台上实施了此功能。参加课程的学生可以在发表评论或参加讨论时选择出现在他们名字旁边的代词列表。虽然这是朝着正确方向迈出的一步，但可以采取更多措施使经验透明和包容。在线学习平台的另一个问题是缺乏解决性别表达问题的建议。某些平台的默认设置指的是使用二进制术语的人，例如"他"和"她"。但是，许多学生在这些类别之外认同，并且需要一种反映其个性的语言。平台应为教育工作者提供资源，以探索性别多样性，并在课堂上实施包容性最佳做法。
在线学习平台还必须为性别中立的浴室提供更多机会。许多学校和大学正在采用对性别问题有敏感认识的厕所，作为容纳变性人和非二进制人的方式。在线学习平台应该效彷，为同性浴室提供虚拟替代品。最后，在线学习平台必须做更多工作来解决性别表达和使用代词的问题。通过提供个性化的代词选择和对包容性语言的建议，他们可以为所有学习者创造一个仁慈的环境。此外，建立不分性别的虚拟空间将显示对不同身份的尊重，并促进包容性。现在是在线学习平台优先考虑公平和纳入其开发和实施的时候了。
在线学习平台如何解决代词使用和性别表达问题？
在线学习平台在学生使用代词和性别表达时越来越认识到包容性的重要性，因为他们认识到许多人可能更喜欢使用"他"，"她"或"他们"以外的代词。"在这种情况下，一些平台允许用户在其配置文件中指定首选代词，并提供除了这三个之外的其他选项。