هل يمكن لبرامج المدارس من نظير إلى نظير أن تقلل بشكل كبير من تجارب التنمر ضد المثليين ؟
يُعترف عمومًا بدعم الأقران كتدخل فعال للشباب الذين تعرضوا للتنمر على أساس ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية أو تعبيرهم. يمكن تعريف دعم الأقران على أنه أي تفاعل بين الطلاب مصمم لزيادة الاتصال الاجتماعي والسلامة والانتماء والتمكين بين أفراد LGBTQ +. على سبيل المثال، قد تشمل هذه التفاعلات حوارات مفتوحة حول الصحة الجنسية، وتوفير روابط لموارد المجتمع، وتوفير الدعم العاطفي في المواقف الصعبة مثل التراكم.
ومع ذلك، وجد الباحثون نتائج متباينة حول ما إذا كانت برامج المدارس من نظير إلى نظير يمكن أن تقلل بشكل كبير من تجارب التنمر ضد المثليين. وجدت إحدى الدراسات في المدارس في جميع أنحاء الولايات المتحدة أن برامج دعم الأقران لم تقلل بشكل كبير من معدلات الإيذاء بين أفراد مجتمع الميم. تضمنت الدراسة تجربة عشوائية محكومة لبرنامج يقوده الأقران يسمى Safe Space، والذي تم تنفيذه في ثلاث مدارس ثانوية في عدة ولايات. بعد عام واحد من التنفيذ، لم تكن هناك اختلافات كبيرة في معدلات الإيذاء بين المدارس المشاركة ومدارس المراقبة.
ومع ذلك، أشار الباحثون إلى أن الفضاء الآمن أدى إلى تحسين نتائج الصحة العقلية، بما في ذلك تقليل أعراض الاكتئاب وزيادة احترام الذات. يشير هذا إلى أنه على الرغم من أن هذا النوع من البرامج قد لا يكون كافيًا لمكافحة التنمر ضد المثليين، إلا أنه قد لا يزال يفيد شباب LGBTQ + بطرق أخرى.
دراسة أخرى فحصت فعالية مجموعة دعم الأقران لشباب LGBTQ + في جامعة عامة كبيرة. اجتمعت المجموعة مرة واحدة في الأسبوع لمدة 90 دقيقة خلال الفصل الدراسي وأتاحت للمشاركين الفرصة لمناقشة القضايا المتعلقة بهويتهم وتجاربهم مع الحياة الجنسية. في حين أن التدخل أدى إلى بعض التغييرات الإيجابية للمشاركين (مثل تحسين الترابط الاجتماعي)، إلا أنه لم يؤد إلى تقارير أقل عن التنمر على أساس التوجه الجنسي أو الهوية الجنسية. يقترح الباحثون أن هذا قد يكون لأن العديد من الكليات تقدم بالفعل موارد واسعة وخدمات دعم لطلاب LGBTQ +، مما يجعل من الصعب قياس أي تأثير إضافي للبرنامج. على الرغم من هذه النتائج المختلطة، لا يزال بإمكان برامج الأقران المدرسية أن تلعب دورًا مهمًا في دعم شباب LGBTQ +. يمكن أن تساعد هذه الأنواع من البرامج في بناء إحساس بالمجتمع والانتماء بين الشباب الذين غالبًا ما يشعرون بالعزلة والوحدة بسبب هويتهم. كما يمكن أن توفر فرصا للتثقيف والدعوة بشأن مواضيع مثل الموافقة والممارسات الجنسية المأمونة وجهود مكافحة العنف.
في النهاية، يتطلب الحد من التنمر ضد المثليين نهجًا متعدد الأوجه يشمل جهود المدارس والأسر والمجتمعات وصانعي السياسات. البرامج المدرسية للأقران هي مجرد أداة واحدة في هذه الترسانة.
هل يمكن لبرامج المدارس النظيرة أن تقلل بشكل كبير من تجارب التنمر ضد المثليين ؟
ثبت أن برامج الأقران المدرسية فعالة في الحد من حوادث جميع أنواع التنمر، بما في ذلك التنمر ضد المثليين. يتضمن البرنامج تدريب أقرانه على تحديد مواقف التنمر والتدخل بفعالية، وتقديم الدعم للضحايا والجناة، وخلق بيئة شاملة حيث يشعر الجميع بالأمان والقبول بغض النظر عن توجههم الجنسي. أظهرت الأبحاث أن هذه البرامج يمكن أن تقلل من حوادث التنمر ضد المثليين بنسبة تصل إلى 50٪ بين المشاركين.