تُعرَّف الاعتداءات الدقيقة بأنها سلوكيات دقيقة وغير مقصودة في كثير من الأحيان تبلغ عن رسائل سلبية حول مجموعات معينة من الأشخاص بناءً على خصائص شخصيتهم. في البيئات التعليمية، يمكن توجيه الاعتداءات الدقيقة إلى الطلاب أو أعضاء هيئة التدريس، ويمكن أن تتخذ أشكالًا مختلفة، مثل الإدلاء بملاحظات مهينة، أو الإهانات، أو استبعاد شخص ما من الأنشطة، أو تجاهله، أو إلقاء النكات على حسابه. يمكن أن تضيف الاعتداءات الدقيقة تأثيرًا تراكميًا على احترام الذات، مما يؤدي إلى الشعور بالتهميش والعزلة وتضاؤل الملكية. يمكن للسياسات المؤسسية التي تعزز الشمولية والإنصاف والتنوع والشمول أن تساعد في التخفيف من هذه الآثار من خلال خلق بيئة داعمة لجميع الناس، بغض النظر عن خلفيتهم. أحد الأمثلة على كيفية تأثير الاعتداءات الدقيقة على احترام الذات هو ظاهرة «مجرد الوجود»، حيث ينظر الناس إلى أنفسهم بشكل سلبي عند تعرضهم للقوالب النمطية أو التحيزات. على سبيل المثال، إذا سمع الطالب تعليقات مثل «السود كسالى» أو «النساء سيئات في الرياضيات» أو «المثليون مختلطون»، فقد يستوعبون تلك المعتقدات ويبدأون في التشكيك في قدراتهم الخاصة. يمكن أن يؤدي ذلك إلى انخفاض الحافز وانخفاض الإنتاجية وزيادة القلق، مما يؤثر على رفاهيتهم العامة ونجاحهم الأكاديمي. يمكن للسياسات المؤسسية التي تعزز الشمولية والإنصاف والتنوع أن تعالج هذا الأمر بعدة طرق. أولاً، يمكنهم توفير برامج تدريبية لأعضاء هيئة التدريس والموظفين لزيادة الوعي بالتحيزات الضمنية والمواقف اللاواعية تجاه الهويات المختلفة. ثانيًا، يمكنهم تطوير سياسات مكافحة التحرش التي تحدد حدودًا وعواقب واضحة للسلوك التمييزي، بما في ذلك حالات الاعتداءات الدقيقة. ثالثًا، يمكنهم تنفيذ مبادرات العمل الإيجابي مثل برامج التوجيه والمنح الدراسية والتوظيف المستهدف لإنشاء مجتمع أكثر تنوعًا حيث يشعر الجميع بالتقدير والدعم.
أخيرًا، يمكنهم إنشاء أنظمة إبلاغ مجهولة للطلاب والموظفين الذين يواجهون اعتداءات دقيقة لجعلهم يشعرون بالأمان عند التحدث دون خوف من الانتقام. في الختام، تلعب المؤسسات دورًا مهمًا في بناء احترام الذات والمرونة لدى طلابها ومعلميها. تساهم الاعتداءات الدقيقة بشكل كبير في هذه العملية، لكن السياسات المؤسسية يمكن أن تخفف من هذه الآثار من خلال خلق بيئة داعمة لجميع الناس، بغض النظر عن خلفيتهم.
كيف تتراكم الاعتداءات الدقيقة في البيئات التعليمية للتأثير على احترام الذات، وما هي السياسات المؤسسية التي يمكن أن تخفف من هذه الآثار ؟
يُعرَّف الاعتداء الصغير بأنه إهانة لفظية أو سلوكية أو بيئية موجزة وشائعة تنقل رسائل عدائية أو مهينة أو سلبية إلى الأفراد المستهدفين بناءً على عضويتهم في مجموعة اجتماعية. يتم الإبلاغ عن الاعتداءات الدقيقة بشكل شائع من قبل الطلاب من مجموعات الأقليات في البيئات التعليمية مثل حرم الجامعات (ديفيس، 2018).