غالبًا ما لا يكون الأطباء على دراية بكيفية تجربة الأشخاص ثنائيي الجنس لجسدهم وجنسهم وهويتهم، مما يقودهم إلى علاج المرضى بناءً على الافتراضات والقوالب النمطية التي يمكن أن تسبب ضررًا جسديًا وعاطفيًا. يجب أن يتضمن التعليم الطبي معلومات أكثر اكتمالاً حول الاختلاف بين ثنائيي الجنس، بما في ذلك الطفرات الجينية والتشوهات الهرمونية والتشريح. سيساعد هذا مقدمي الرعاية الصحية على التعرف على الاختلافات بين المرضى واحترامها من خلال توفير الرعاية التي تتماشى مع شخصية كل شخص وتفضيلاته.
يحدث التباين بين الجنسين بشكل طبيعي في جميع السكان، ولكن تم إخفاؤه عن الجمهور لعقود بسبب وصمة العار. عندما يواجه الأطباء حالات من التطور الغامض بين الجنسين، فقد لا يعرفون كيفية التصرف دون معرفة إضافية. يمكنهم اتخاذ قرارات متسرعة دون التفكير في العواقب طويلة المدى. على سبيل المثال، قد يقوم الأطباء بإجراء عمليات جراحية أو إعطاء هرمونات بناءً على أفكار قديمة لما يشكل سمات ذكورية أو أنثوية. يمكن أن تؤدي هذه الإجراءات إلى عواقب سلبية مثل العقم والألم والتندب والضيق النفسي. لمنع هذه النتائج، يجب على كليات الطب توسيع المناهج الدراسية مع التعليم القائم على البحث حول علم الأحياء ثنائي الجنس والسياقات الاجتماعية والثقافية. يمكن للمعلمين تقديم دراسات حالة ورسوم بيانية وتمارين تفاعلية لتعليم الطلاب علم الوراثة وعلم الغدد الصماء والجهاز التناسلي والهوية الجنسية. يجب أن يتعلم الأطباء أيضًا التواصل بحساسية مع المرضى والزملاء فيما يتعلق بالخصائص الجنسية. وهذا يتطلب التدريب على مهارات الاتصال اللفظي وغير اللفظي.
بالإضافة إلى تثقيف الأطباء، يجب أن تخلق مرافق الرعاية الصحية بيئة يتم فيها رؤية الأشخاص ثنائيي الجنس وسماعهم وتمكينهم. غالبًا ما يواجه الأشخاص ثنائيو الجنس التمييز عند طلب العلاج لأن أجسادهم تنتهك الافتراضات المعيارية. يحتاج الأطباء إلى فهم العواقب الاجتماعية والقانونية لعلاج المرضى بشكل غير صحيح أو الضغط عليهم في الخيارات الثنائية. وينبغي للسياسات والإجراءات المؤسسية أن تحمي من هذا التحيز. بالإضافة إلى ذلك، يجب على مقدمي الرعاية الصحية إدراك أن بعض الأشخاص ثنائيي الجنس يختارون عدم تلقي أي علاج. للمرضى الحق في تحديد تعديلات الجسم أو العمليات الجراحية المناسبة لرفاهيتهم. يجب على الأطباء احترام استقلالية المريض من خلال توفير معلومات قائمة على الأدلة لدعم صنع القرار المستنير.
من خلال دمج الحقائق ثنائية الجنس في التعليم الطبي، سيتمكن الأطباء من تقديم رعاية عالية الجودة لجميع المرضى بغض النظر عن الهوية الجنسية أو التغيرات التنموية.
كيف يمكن للتعليم الطبي أن يدمج الحقائق ثنائية الجنس لمنع الأذى والتحيز ؟
يمكن لطلاب الطب التعرف على الأشخاص ثنائيي الجنس من خلال مجموعة متنوعة من البرامج التعليمية التي تركز على كل من القضايا السريرية وغير السريرية المتعلقة باحتياجاتهم من الرعاية الصحية. قد تشمل أنشطة التدريب السريري دراسات الحالة والنمذجة والمناقشات التفاعلية مع المرضى ثنائيي الجنس أو مقدمي الرعاية. وينبغي أن تشمل فرص التعلم غير السريري مواضيع مثل حقوق الإنسان والمساواة بين الجنسين والحياة الجنسية.