نوقش الموضوع: «كيف تؤدي شبكات الأقران إلى تفاقم أو تخفيف مشاعر العزلة بين المراهقين من مجتمع الميم، وكيف يؤثر مناخ المدرسة على الشمولية والسلامة والانتماء ؟» لفهم هذه المشكلة تمامًا، يجب أن تكون على دراية بمكوناتها. أولاً، من الضروري فهم ما يعنيه أن يعاني الشخص من العزلة. تُعرَّف العزلة بأنها الوحدة أو المسافة عن الآخرين. في السياق الاجتماعي، قد يشير هذا إلى عدم وجود صلة بين الأشخاص الذين لديهم اهتمامات أو معتقدات أو تجارب أو خلفيات مماثلة. ثانيًا، فكر في سبب شعور شخص ما بالعزلة ؛ وهناك أسباب مختلفة قد تسهم في هذا الشعور، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر المسافة الجسدية أو الاختلافات الثقافية أو الصدمات. ثالثا، يشير مفهوم شبكات الأقران إلى مجموعات الأشخاص الذين يتفاعل معهم الشخص بانتظام. يمكن أن يتراوح هؤلاء الأشخاص من أفراد الأسرة أو الأصدقاء أو الزملاء أو المعارف أو حتى الغرباء الذين يجتمعون عبر الإنترنت أو في الأماكن العامة. أخيرًا، يشير مصطلح المناخ المدرسي إلى الجو العام في أي مؤسسة تعليمية يحضر فيها الطلاب الفصول الدراسية. يغطي كل شيء من السياسة الإدارية إلى ثقافة الفصل والتفاعل خارج الفصل.
الآن بعد أن تم شرح هذه المفاهيم، دعونا نلقي نظرة على كيفية ارتباطها على وجه التحديد بالمراهقين من مجتمع الميم. من المرجح أن يبلغ شباب LGBTQ + عن شعورهم بالحزن أو اليأس أو عديم الفائدة خلال العام الماضي، وفقًا لدراسة أجرتها مؤسسة حملة حقوق الإنسان (2018). يشير هذا إلى أن شباب LGBTQ + يواجهون تحديات فريدة تتعلق بتكوين الهوية والقبول والانتماء والتي غالبًا ما تؤدي إلى الشعور بالعزلة. ومع ذلك، تشير بعض الدراسات إلى أن دعم الأقران قد يخفف من بعض هذه المشاكل. على سبيل المثال، وجدت إحدى الدراسات أن الشباب LGBTQ + الذين لديهم علاقات إيجابية مع أقرانهم من نفس الجنس أبلغوا عن مستويات أعلى من احترام الذات والرضا عن الحياة من أولئك الذين ليس لديهم مثل هذه الروابط (Frisco et al.، 2017). على العكس من ذلك، وجدت دراسة أخرى أن الشباب LGBTQ + الذين عانوا من تمييز الأقران كانوا أكثر عرضة للإصابة بأعراض الاكتئاب من أولئك الذين لم يعانوا منها (Mays & Cochran، 20015). يشير هذا إلى أن شبكة أقرانهم من الشباب يمكن أن تؤدي إما إلى تفاقم أو تخفيف الشعور بالعزلة اعتمادًا على تكوينهم وديناميكياتهم.
يلعب المناخ المدرسي أيضًا دورًا مهمًا في تشكيل الإدماج والسلامة والانتماء لطلاب LGBTQ +. تميل المدارس التي تعزز بنشاط الشمولية من خلال السياسات والمناهج والبرامج إلى تعزيز الشعور بالمجتمع بين الطلاب بغض النظر عن التوجه الجنسي أو الهوية/التعبير الجندري. على سبيل المثال، نفذت بعض المدارس دورات مياه وغرف خلع الملابس محايدة جنسانيًا لتوفير بيئات أكثر أمانًا للطلاب المتحولين جنسيًا وغير الثنائيين (Johns Hopkins Medicine، n.d.). يقدم آخرون نوادي أو مجموعات مصممة خصيصًا لمناقشة قضايا LGBTQ + وتقديم الدعم للطلاب الذين يحددون هوية المثليين. تخلق هذه المبادرات مساحات يشعر فيها المراهقون LGBTQ + بالرؤية والسماع والتقدير، مما يجعل العزلة الاجتماعية أقل احتمالًا. من ناحية أخرى، يمكن للمدارس التي لا تعطي الأولوية للتنوع والشمول أن تعزز الشعور بالوحدة بين سكانها من المثليين من خلال إدامة الصور النمطية السلبية أو تعزيز المعايير غير المتجانسة. في هذه الحالة، قد لا تكون شبكات الأقران الإيجابية كافية لمواجهة هذه الضغوط الاجتماعية الأوسع. في الختام، من الواضح أن كل من شبكات الأقران والمناخ المدرسي يلعبان دورًا مهمًا في تشكيل تجربة الشباب LGBTQ +. يمكن أن تساعد الروابط الإيجابية مع الأقران الذين يتشاركون في هوية مماثلة في التخفيف من الشعور بالعزلة ؛ غير أن التفاعلات السلبية داخل هذه الشبكات أو في البيئات المدرسية المعادية يمكن أن تؤدي إلى تفاقمها. من المهم للمعلمين والإداريين وصانعي السياسات النظر في كيفية خلق بيئة أكثر ترحيباً حيث يشعر جميع الشباب بالأمان والإدماج والدعم.من خلال القيام بذلك، يمكننا البدء في معالجة التحديات الفريدة التي يواجهها المراهقون LGBTQ + وتعزيز نتائج النمو الصحية لجميع الطلاب.
المراجع:
Frisco, M., et al. (2017). دور دعم الأقران من نفس الجنس والاعتراف بالأسرة في التنبؤ بنتائج الصحة العقلية بين قضايا المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية والشباب. Journal of Homosexuality, 64 (8), 995-1131. https://doi.org/10.1080/009608568.2017.12877145
مؤسسة حملة حقوق الإنسان. (2018). نظرة فاحصة على النشرة الإخبارية عن تشرد الشباب المثليين. Получено из http://assets.hrc.org/files/documents/youth_homelessness_factsheet.pdf
Johns طب هوبكنز (n.d.). الحمامات المحايدة بين الجنسين في الحرم الجامعي تعزز السلامة، بما في ذلك البيان الصحفي. Получено из https://www.hopkinsmedicine.org/news/newsroom/releases/gender-neutral-bathrooms-on-campus-promote-safety-inclusion
كيف تؤدي شبكات الأقران إلى تفاقم أو تخفيف مشاعر العزلة بين المراهقين المثليين، وكيف يؤثر مناخ المدرسة على الإدماج والسلامة والانتماء ؟
قد تلعب شبكات الند للند دورًا مهمًا في تفاقم أو تخفيف الشعور بالعزلة بين المراهقين المثليين. من ناحية أخرى، فإن كونك محاطًا بأقران لا يقبلون أو يفهمون يمكن أن يجعل المراهقين يشعرون بمزيد من العزلة والاختلاف عن أقرانهم، مما يؤدي إلى زيادة القلق والاكتئاب. على العكس من ذلك، فإن وجود أصدقاء داعمين يقبلونهم على حقيقتهم يمكن أن يوفر إحساسًا بالانتماء ويقلل من الشعور بالوحدة والعزلة.