توقعات العلاقة الحميمة بين المراهقين
لدى المراهقين فرصة فريدة لتجربة الحياة في وقت يمكنهم فيه تطوير أفكارهم الخاصة حول ما يعنيه أن تكون رجلاً أو امرأة، وما يتوقعونه من الآخرين، والعلاقات التي يريدونها لأنفسهم. يمكن أن تتأثر هذه التوقعات بالعديد من العوامل، بما في ذلك الأبوة والأمومة. في حين أن بعض المراهقين قد نشأوا بأدوار وتوقعات تقليدية بين الجنسين، فقد يكون البعض الآخر قد خضع لمثل أكثر تقدمًا فيما يتعلق بالذكورة والأنوثة. يمكن أن يؤثر هذا الاختلاف في الأبوة والأمومة على كيفية ارتباطها بالعلاقات الحميمة والتوقعات داخلها.
في الأسر التي تتبع معايير جنسانية تقليدية أكثر، يمكن تشجيع الأولاد على متابعة الأنشطة والوظائف المتعلقة بالذكورة مثل الرياضة والهندسة، بينما من المتوقع أن تركز الفتيات على الواجبات المنزلية مثل الطهي والتنظيف. يمكن أيضًا تعليم الأولاد تجنب إظهار العاطفة أو الضعف، بينما يتم تثبيط الفتيات عن الحزم أو الاستقلال. نتيجة لذلك، قد يدخل هؤلاء المراهقون في علاقات البالغين، على افتراض أدوار معينة للجنسين وتوقعات العلاقة الحميمة. قد يشعرون بالضغط لبدء النشاط الجنسي بدلاً من استكشاف رغبات بعضهم البعض في المقام الأول. يمكنهم أن يتوقعوا أن تتحمل النساء المزيد من مسؤوليات الأبوة والأمومة دون التعبير علانية عن مشاعرهن أو احتياجاتهن. قد يكون الأطفال الذين نشأوا بقيم أكثر تقدمية قد تعلموا أنه لا توجد طريقة صحيحة واحدة ليكونوا رجلاً أو امرأة. قد لا ينظرون إلى الجنس على أنه ثنائي، لكنهم بدلاً من ذلك يعترفون بمجموعة من الهويات التي تشمل الأفراد غير الثنائيين وأولئك الذين هم خارج ثنائي الجنس. قد يتخذ هؤلاء المراهقون مناهج مختلفة للعلاقات لأنهم لا يشعرون بأنهم ملزمون بمعايير السلوك التقليدية. يمكنهم الشعور بالراحة في استكشاف حياتهم الجنسية وتوصيل مشاعرهم بحرية. يمكنهم أن يتوقعوا من الشركاء تقاسم المسؤوليات على قدم المساواة وتقدير الاحترام المتبادل والتواصل قبل كل شيء. يمكن أن تؤدي هذه التجارب المختلفة إلى توقعات مختلفة عندما يتعلق الأمر بالعلاقة الحميمة بين الأزواج المراهقين. قد يرى المراهقون الذين نشأوا بمعايير جنسانية تقليدية أن الجنس شيء يجب أن يبدأوه دون التفكير أولاً في احتياجات ورغبات شركائهم، في حين أن أولئك الذين يتعرضون لأفكار أكثر تقدمًا حول الذكورة والأنوثة قد يعطون الأولوية للتواصل والمعاملة بالمثل في السرير. قد يكافح المراهقون من كلا الخلفيتين لفهم بعضهم البعض إذا جاءوا من وجهات نظر مختلفة، مما يؤدي إلى سوء فهم وإحباط محتمل. هذا لا يعني أن أيًا من المجموعات تتجاوزها من حيث التوقعات المتعلقة بالعلاقات الحميمة. يمكن أن يكون كلا النوعين من توقعات العلاقة الحميمة للمراهقين صحيحين وصحيين، اعتمادًا على تفضيلات الشخص. من المهم للآباء والمربين تعليم الأطفال من جميع الأعمار تقدير التواصل والتعاطف والاحترام في العلاقات، بغض النظر عن المعتقدات الثقافية أو الأسرية. من خلال القيام بذلك، يمكننا المساعدة في إنشاء جيل من الشباب القادرين على تكوين روابط ذات مغزى على أساس التفاهم والقبول المتبادلين، وليس فقط أدوار الجنسين.
كيف يختلف المراهقون الذين نشأوا على أساس المعايير الجنسانية التقليدية في توقعاتهم للعلاقة الحميمة عن المراهقين الذين نشأتهم المعايير التقدمية ؟
المراهقون الذين نشأوا على أساس المعايير التقليدية للجنسين لديهم عمومًا توقعات مختلفة للعلاقة الحميمة مقارنة بالمراهقين الذين نشأوا على المعايير التقدمية لأنهم يكبرون وهم يتعلمون أدوار الجنسين التي غالبًا ما تستند إلى قوالب نمطية قديمة وبناء اجتماعي. غالبًا ما تنطوي المعايير التقليدية على أدوار وتوقعات صارمة ومقيدة بين الجنسين، مما قد يؤدي إلى محدودية التواصل والتعبير العاطفي والألفة بين الشركاء.