Queer Bursunun Dışlanmasını Sürdüren Sosyal, Kurumsal ve Yapısal Mekanizmalar
Queer Bursunun Dışlanmasını Sürdüren Sosyal, Kurumsal ve Yapısal Mekanizmalar
"queer" terimi, geleneksel cinsiyet normları veya cinsel kimlikle özdeşleşmeyen insanları tanımlamak için kullanılır. Biseksüel, lezbiyen, transseksüel, panseksüel, aseksüel, demiseksüel, non-binary, interseks, queer, questioning, gay ve diğerleri gibi çeşitli alt grupları kapsar. Bu grupların çeşitliliğine rağmen, eğitime ve kaynaklara erişimde benzer zorluklarla karşı karşıyalar. Bu dışlanma sosyal, kurumsal ve yapısal mekanizmalarla açıklanabilir. Sosyal mekanizmalar Queer burs ve epistemik katkıların dışlanması, görünüm, davranış, kimlik, dil ve kültür ayrımcılığı gibi sosyal mekanizmalardan kaynaklanabilir. Bu ayrımcılık, mikro saldırganlıklar, zorbalık, taciz, marjinalleştirme ve diğer baskı biçimlerinde kendini gösterebilir. LGBTQ + topluluğunun bazı üyeleri, kimlikleri hakkında konuşurken sözlü tacizle karşı karşıya kalıyor ve bu da deneyimlerini paylaşmaktan veya tartışmaktan kaçınmalarına neden oluyor. Buna ek olarak, heteronormatif kurumlar katı davranış kuralları, kıyafet kuralları ve politikalar uygulayarak queer insanlar için engeller yaratmaktadır. Bu kısıtlamalar, ana akım alanlarda queer seslere, bilgiye ve bakış açılarına erişimi sınırlar.
Kurumsal Düzenlemeler
Kurumsal düzenlemeler, queer bursunun münhasırlığını korumaktan da sorumludur. Eğitim kurumları ve araştırma kurumları genellikle cisgender ve heteroseksüel bilim insanlarını tercih eder, çünkü bunlar çoğunluktadır. Sonuç olarak, queer insanlar kendilerini izole edilmiş, yabancılaşmış veya akademide kariyer yapmaktan vazgeçmiş hissedebilirler. Müfredat ve pedagoji, öğrencilerin kendileri ve toplulukları hakkında bilgi edinme yeteneklerini sınırlayan queer konuların temsilinden yoksundur. Aynı şey, queer başvuru sahiplerinin heteronormativiteye karşı önyargı ve önyargı nedeniyle işe alınamadığı işler için de geçerlidir.
Yapısal mekanizmalar
Yapısal mekanizmalar queer öğrenimini ve toplumun epistemik katkısını dışlayan sistemik faktörleri ifade eder. Bunlar, evlilik yasaları, istihdam uygulamaları, medya temsilleri, aile dinamikleri ve dini inançlar gibi yasal, politik, ekonomik, kültürel ve sosyal yapıları içerir. Hepsi farklı cinsiyet kimliklerine ve cinsel yönelimlere düşman bir ortama katkıda bulunur ve dışlanma uygulamasına yol açar. Bazı ülkeler eşcinselliği kriminalize ederek LGBTQ + bireylerin taciz veya şiddet korkusu olmadan kendilerini özgürce ifade etmelerini zorlaştırıyor. Diğer durumlarda, trans bireyler yasal belgelerini değiştirmeye çalışırken engellerle karşılaşmakta ve bu da sağlık, konut ve eğitime sınırlı erişime yol açmaktadır. Sosyal, kurumsal ve yapısal mekanizmalar queer burs ve bilgi üretimini ortadan kaldırmak için birlikte çalışır. Bunu ele almak için, eğitim ve araştırma kurumları kapsayıcı politikaları teşvik ederek ve marjinal gruplara destek sistemleri sağlayarak çeşitliliğe öncelik vermelidir. Bu, ayrımcılık karşıtı önlemlerin uygulanmasını, güvenli alanlar sunmayı ve farklı kimliklerin benzersiz deneyimlerini tanıyan kaynaklar yaratmayı içerir. Bu şekilde, herkesin eğitim ve bilgi yaratma ile uğraşması için daha eşit alanlar yaratabiliriz.