Soziale, institutionelle und strukturelle Mechanismen, die den Ausschluss von queeren Stipendien verewigen
Soziale, institutionelle und strukturelle Mechanismen, die den Ausschluss von queeren Stipendien verewigen
Der Begriff „queer" wird verwendet, um Menschen zu beschreiben, die sich nicht mit traditionellen Geschlechternormen oder sexuellen Identitäten identifizieren. Es umfasst verschiedene Untergruppen wie Bisexuelle, Lesben, Transgender, Pansexuelle, Asexuelle, Demisexuelle, Nicht-Binäre, Intersexuelle, Queers, Fragebögen, Schwule und andere.
Trotz der Vielfalt dieser Gruppen stehen sie vor ähnlichen Herausforderungen beim Zugang zu Bildung und Ressourcen. Dieser Ausschluss kann durch soziale, institutionelle und strukturelle Mechanismen erklärt werden.
Soziale Mechanismen
Der Ausschluss von queeren Stipendien und epistemischen Beiträgen kann auf soziale Mechanismen wie Diskriminierung aufgrund von Aussehen, Verhalten, Identität, Sprache und Kultur zurückzuführen sein. Diese Diskriminierung kann sich in Mikroaggressionen, Mobbing, Belästigung, Marginalisierung und anderen Formen der Unterdrückung manifestieren.
Einige Mitglieder der LGBTQ + -Community erleben verbalen Missbrauch, wenn sie über ihre Identität sprechen, was dazu führt, dass sie es vermeiden, ihre Erfahrungen zu teilen oder zu diskutieren. Darüber hinaus schaffen heteronormative Institutionen Barrieren für queere Menschen, indem sie strenge Verhaltenskodizes, Kleidervorschriften und Richtlinien auferlegen. Diese Einschränkungen beschränken den Zugang queerer Stimmen, Wissen und Perspektiven zu den großen Räumen.
Institutionelle Mechanismen
Institutionelle Mechanismen sind auch dafür verantwortlich, die Exklusivität queerer Stipendien zu wahren. Bildungseinrichtungen und Forschungseinrichtungen bevorzugen in der Regel cisgender und heterosexuelle Wissenschaftler, weil sie die Mehrheit bilden. Infolgedessen können sich queere Menschen isoliert, entfremdet oder entmutigt fühlen, eine Karriere in der Wissenschaft zu verfolgen.
In Lehrplänen und Pädagogik fehlt die Repräsentation queerer Fächer, was die Fähigkeit der Schüler einschränkt, sich selbst und ihre Gemeinschaften kennenzulernen. Gleiches gilt für offene Stellen, in denen queere Bewerber aufgrund von Vorurteilen und Vorurteilen gegenüber Nicht-Heteronormativität nicht eingestellt werden können.
Strukturelle Mechanismen
Strukturelle Mechanismen beziehen sich auf systemische Faktoren, die queere Gelehrsamkeit und epistemische Beiträge der Gesellschaft ausschließen. Dazu gehören rechtliche, politische, wirtschaftliche, kulturelle und soziale Strukturen wie Ehegesetze, Beschäftigungspraktiken, Medienpräsentationen, Familiendynamik und religiöse Überzeugungen. Sie alle tragen dazu bei, ein Umfeld zu schaffen, das verschiedenen Geschlechtsidentitäten und sexuellen Orientierungen feindlich gesinnt ist, was zu Ausgrenzungspraktiken führt. Einige Länder kriminalisieren Homosexualität, indem sie es LGBTQ + -Personen erschweren, sich frei auszudrücken, ohne Angst vor Verfolgung oder Gewalt zu haben. In anderen Fällen stoßen Transgender-Personen auf Hindernisse, wenn sie versuchen, ihre rechtlichen Dokumente zu ändern, was zu einem eingeschränkten Zugang zu Gesundheitsversorgung, Wohnraum und Bildung führt.
Soziale, institutionelle und strukturelle Mechanismen arbeiten zusammen, um queere Stipendien und Wissensproduktion auszuschließen. Um dieses Problem anzugehen, sollten Bildungs- und Forschungseinrichtungen der Vielfalt Vorrang einräumen, indem sie integrative Politiken fördern und Unterstützungssysteme für marginalisierte Gruppen bereitstellen. Dazu gehört, Antidiskriminierungsmaßnahmen umzusetzen, sichere Räume anzubieten und Ressourcen zu schaffen, die die einzigartigen Erfahrungen unterschiedlicher Identitäten erkennen. Auf diese Weise werden wir in der Lage sein, mehr gleiche Räume für alle zu schaffen, um uns mit Bildung und der Schaffung von Wissen zu beschäftigen.