فهم كيفية مساهمة الآليات الاجتماعية والمؤسسية والهيكلية في استبعاد المنح الدراسية للمثليين

الآليات الاجتماعية والمؤسسية والهيكلية التي تديم استبعاد المنح الدراسية للمثليين

الآليات الاجتماعية والمؤسسية والهيكلية التي تديم استبعاد المنح الدراسية للمثليين

يستخدم مصطلح «المثليين» لوصف الناس الذين لا يتماهون مع المعايير الجنسانية التقليدية أو الهوية الجنسية. يغطي مجموعات فرعية مختلفة مثل ثنائي الجنس، والسحاقيات، والمتحولين جنسياً، واللاجنسيين، واللاجنسيين، وغير الجنسيين، وغير ثنائيي الجنس، والمثليين، والاستجواب، والمثليين، وغيرهم. على الرغم من تنوع هذه المجموعات، فإنها تواجه تحديات مماثلة في الوصول إلى التعليم والموارد. ويمكن تفسير هذا الاستبعاد بالآليات الاجتماعية والمؤسسية والهيكلية.

الآليات الاجتماعية

يمكن أن ينبع استبعاد المنح الدراسية والمساهمات المعرفية من الآليات الاجتماعية مثل التمييز في المظهر والسلوك والهوية واللغة والثقافة. يمكن أن يتجلى هذا التمييز في الاعتداءات الدقيقة والتسلط والمضايقة والتهميش وغيرها من أشكال الاضطهاد.

يواجه بعض أعضاء مجتمع LGBTQ + الإساءة اللفظية عند الحديث عن هويتهم، مما يقودهم إلى تجنب مشاركة أو مناقشة تجاربهم. بالإضافة إلى ذلك، تخلق المؤسسات غير المتجانسة حواجز أمام الأشخاص المثليين من خلال فرض قواعد سلوك وقواعد لباس وسياسات صارمة. تحد هذه القيود من الوصول إلى الأصوات والمعارف ووجهات النظر الغريبة في المساحات السائدة.

الترتيبات المؤسسية

الترتيبات المؤسسية مسؤولة أيضًا عن الحفاظ على حصرية المنح الدراسية الشاذة. تفضل المؤسسات التعليمية ومؤسسات البحث عمومًا علماء الجنس والمغايرين لأنهم الغالبية. نتيجة لذلك، قد يشعر الأشخاص المثليون بالعزلة أو العزلة أو الإحباط عن متابعة الوظائف في الأوساط الأكاديمية.

يفتقر المناهج وعلم التربية إلى تمثيل المواد المثلية، مما يحد من قدرة الطلاب على التعرف على أنفسهم ومجتمعاتهم. وينطبق الشيء نفسه على الوظائف التي لا يمكن فيها توظيف المتقدمين المثليين بسبب التحيز والتحيز ضد عدم التغاير.

الآليات الهيكلية

الآليات الهيكلية تشير إلى العوامل النظامية التي تستبعد تعلم المثليين والمساهمة المعرفية للمجتمع. وتشمل هذه الهياكل القانونية والسياسية والاقتصادية والثقافية والاجتماعية مثل قوانين الزواج، وممارسات التوظيف، والتمثيل الإعلامي، والديناميات الأسرية، والمعتقدات الدينية. وتسهم جميعها في تهيئة بيئة معادية لمختلف الهويات الجنسانية والتوجهات الجنسية، مما يؤدي إلى ممارسة الاستبعاد.

تجرم بعض البلدان المثلية الجنسية، مما يجعل من الصعب على أفراد مجتمع الميم التعبير عن أنفسهم بحرية دون خوف من المضايقة أو العنف. في حالات أخرى، يواجه الأشخاص المتحولين جنسيًا حواجز عند محاولة تغيير وثائقهم القانونية، مما يؤدي إلى محدودية الوصول إلى الرعاية الصحية والإسكان والتعليم.

تعمل الآليات الاجتماعية والمؤسسية والهيكلية معًا للقضاء على المنح الدراسية وإنتاج المعرفة. ولمعالجة ذلك، يجب على المؤسسات التعليمية والبحثية إعطاء الأولوية للتنوع من خلال تعزيز السياسات الشاملة وتوفير نظم الدعم للفئات المهمشة. وهذا يشمل تنفيذ تدابير مكافحة التمييز، وتوفير مساحات آمنة وخلق موارد تعترف بالتجارب الفريدة للهويات المختلفة. بهذه الطريقة يمكننا إنشاء مساحات أكثر مساواة للجميع للمشاركة في التعليم وخلق المعرفة.