Ergenlik, gençlerin fiziksel, duygusal ve entelektüel gelişimlerini yönlendirmeyi öğrendikleri bir araştırma ve deney zamanıdır. Bu, cinsel kimlik ve ilişkilerin gelişimini içerir. Ergenler, resmi eğitim, sosyal medya, akranlar, aile ve medya dahil olmak üzere çeşitli kaynaklardan cinsiyet ve cinsellik hakkında birçok farklı mesaj alırlar. Örgün eğitim, güvenli seks uygulamaları ve sorumlu karar verme hakkında önemli bilgiler sağlarken, ergenlerin karşılaştığı cinsel deneyimlerin ve kimliklerin çeşitliliğini hesaba katma kabiliyeti sınırlı olabilir. Buna karşılık, sosyal medya daha geniş bir perspektif yelpazesi sunabilir, ancak bir eğitim kurumunun yetkisine sahip olmayabilir. Bu mesajlar ergenlerin cinsellik anlayışını nasıl etkiler? Bu soruyu cevaplamak için, örgün eğitimin ve sosyal medyanın cinselliğin temsilinde farklı olduğu üç ana alana bakalım: açık, çeşitli ve güvenilir. Örgün eğitim genellikle insan anatomisi ve fizyolojisi hakkında açık bir materyaldir, sosyal medya ise genellikle moda ve ünlü kültürü gibi daha yüzeysel konulara odaklanır. Örgün eğitim, sosyal medyadan daha fazla cinsel yönelim ve cinsiyet kimliği çeşitliliği sağlayabilir. Örgün eğitim, doğruluk ve alaka düzeyi için materyalleri gözden geçiren uzmanlarla yapılandırılmış bir müfredata sahipken, sosyal medya her zaman gerçek veya güvenilir olmayabilecek kullanıcı tarafından oluşturulan içeriğe dayanır. Bu farklılıkları anlamak, ergenlerin bu mesajları nasıl yorumladığını daha iyi anlamamıza yardımcı olabilir. Örgün eğitim, meme bezleri, penisler, vajinalar ve testisler gibi vücut kısımlarını ve işlevlerini kapsayabilir. Bu terimler bazı öğrenciler için tanıdık olmayabilir veya utanç veya rahatsızlığa neden olabilir. Sosyal medya, aksine, genellikle bu vücut parçalarının özçekimler ve memeler aracılığıyla daha görsel temsillerine odaklanır. Bu, öğrenciler tıp uzmanları tarafından kullanılan anatomik terminolojinin farkında değillerse karışıklığa veya yanlış bilgilendirmeye yol açabilir. Örgün eğitim ayrıca sosyal medyada sunulandan daha geniş bir cinsel yönelim ve kimlik yelpazesi sunar. LGBTQ + insanlar, kendilerini ana akım medyada temsil edilmediklerini gördüklerinde kendilerini izole edilmiş veya yanlış anlaşılmış hissedebilirler. Bu arada, heteronormatif sosyal medya yayınları, tüm cinsiyet kimliklerini yakalamayan erkeklik ve kadınlık klişelerini sürdürmektedir. Örgün eğitim, konuyu inceleyen uzmanlardan bir bilgi temeli sağlar. Bilgilerin doğru, güncel ve güncel olmasını sağlarlar. Bununla birlikte, sosyal medya, güvenilirliği büyük ölçüde değişebilen akranlardan veya etkileyicilerden gelen çok çeşitli görüşleri temsil eder. Bazı yayınlar yanlış bilgi içerebilir veya güvenli olmayan uygulamaları teşvik edebilir. Gençler, zararlı seçimlere yol açabilecek geçerli ve geçersiz bilgi kaynakları arasında ayrım yapmakta zorlanabilir. Gençler resmi eğitim ve sosyal medyadan farklı türde seks ve cinsellik mesajları alıyor gibi görünüyor. Her ikisinin de güçlü ve zayıf yanları olsa da, eğitimcilerin ve ebeveynlerin gençler bu zorlu konuda gezinirken rehberlik ve destek sağlamaları çok önemlidir. Açık konuşmalar yaparak ve güvenilir ve güvenilmez kaynaklar arasındaki farkları anlamalarına yardımcı olarak, gençlerin bilinçli kararlar vermelerine ve samimiyet ve ilişkiler hakkında sağlıklı tutumlar geliştirmelerine yardımcı olabiliriz.
Gençler, örgün eğitime kıyasla sosyal medyada sunulan cinsellik mesajlarını nasıl yorumluyor?
Ergenler genellikle akranlarından sosyal medyada, okullar veya ebeveynler gibi geleneksel eğitim kaynaklarından daha fazla bilgi tüketirler. Sosyal medya platformları, anonimlik ve içerik yaratıcıları için hesap verebilirlik eksikliği nedeniyle cinsiyetle ilgili yanlış bilgi ve yanlış bilgilerin yayılmasında özellikle etkilidir. Gençlerin cinsiyet rolleri, LGBTQ + insanlar ve korunmasız seks gibi riskli davranışlara yol açabilecek ilişkiler hakkında zararlı klişeleri içselleştirebilecekleri bir kültür yaratır.