Kendileri ve başkaları için neyin sağlıklı bir cinsel yönelim oluşturduğunu anlamak söz konusu olduğunda, gençler genellikle kafalarını karıştıran ve gerçek arzularından ve kimliklerinden emin olmayan çok çeşitli çelişkili mesajlarla bombalanır. Bu çatışma, eşcinselliği öğreten geleneksel dini eğitimler gibi cinsiyet ve cinsellik hakkındaki belirli değerlerin ve inançların vurgulandığı ailelerde yetişmiş ergenler için özellikle zor olabilir. Gençler ayrıca, cinsel kimlik ve davranış hakkında farklı fikirleri teşvik eden okul derslerinden, arkadaşlarından ve medya kaynaklarından çelişkili mesajlarla karşı karşıyadır. Sonuç olarak, gençlerin kendi cinsellikleri söz konusu olduğunda bütünsel bir benlik duygusu geliştirmeleri zor olabilir, özellikle de görüşlerini tam olarak kucaklayamadıklarını veya keşfedemediklerini düşünüyorlarsa. Ebeveynler ve bakıcılar, ergenlerin cinsel çeşitliliğe yönelik tutumlarını şekillendirmede önemli bir rol oynamaktadır. Ebeveynlerin çocukların cinsel kimliğinin gelişimi üzerindeki etkisi uzun zamandır çocukların kendi duygularını nasıl anladıkları ve ifade ettiklerinin önemli bir belirleyicisi olarak kabul edilmiştir. Araştırmalar, ebeveynleri açık olan ve gey ve lezbiyen ilişkilerini kabul eden çocukların, bu tür bir destek almayanlara göre kendi cinsel yönelimleriyle daha rahat olduklarını göstermiştir. Birçok ebeveyn cinsellik konusunda muhafazakar görüşlere sahip olmaya devam ediyor, heteronormativite dışındaki araştırmaları cesaretlendiriyor ve alternatif yaşam tarzlarını reddediyor. Bu mesajlar, kimlikleri hakkında zaten sorularla karşılaşan gençler arasında ciddi sıkıntılara neden olabilir ve evde duyduklarını başka yerde öğrendikleriyle uzlaştırmalarını zorlaştırır. Okullar, ergenlerin cinsellik anlayışını etkilemede önemli bir rol oynamaktadır. Birçok eğitim kurumu hala kapsamlı cinsel sağlıktan ziyade yalnızca önleme üzerine odaklanan yoksunluk-sadece cinsel eğitim programlarını öğretmektedir. Bu yaklaşım genellikle öğrencileri, geleneksel olmayan cinsel deneyimlerin ilişkilerde ortaya çıkabileceği gerçeğini göz ardı ederek, yalnızca geleneksel cinsel eylemlerin var olduğuna inanmaya yönlendirir. Öğretmenler, bu varsayımlar hem erkekler hem de kadınlar için zararlı olsa bile, öğrencilerin belirli davranışları belirli cinsiyetlerle ilişkilendirmelerini sağlayarak, cinsiyet rolleri hakkındaki klişeleri farkında olmadan güçlendirebilirler. Bu nedenle, okullar, her türlü insan yakınlığını tanıyan kapsayıcı müfredata öncelik vermeli ve ergenleri, yönelimlerinden bağımsız olarak güvenli cinsel davranış konusunda eğitmelidir. Çelişkili raporların özellikle yaygın olduğu bir alan medya kaynaklarıdır. Televizyon şovları, filmler, dergiler, müzik ve çevrimiçi içerik genellikle çeşitli cinsel aktivitelere katılan karakterleri içerir, ancak nadiren LGBTQ + gerçeklerini tartışır veya diğer daha az ana akım kimlikleri araştırır. Medya, güzellik ve romantizmin idealize edilmiş versiyonlarını vurgulama eğilimindedir; bu da gençlerin aşk ve arzu hakkında otantik fikirler bulmasını zorlaştırabilir. Kendini queer veya transseksüel olarak tanımlayan gençler, popüler kültürde kendilerini yansıtmakta zorlanabilir ve bu da izolasyon ve yalnızlık duygularına yol açabilir. Aynı zamanda, birçok yetişkin seks hakkında açıkça konuşmaktan rahatsız olabilir, bu da gençlerin okul ortamları dışında konu hakkında daha fazla bilgi edinmesini zorlaştırır. Cinsel çeşitlilik etrafında tutarlı bir kimlik geliştirmek, gençlerin aile, okul ve medya kaynakları gibi rakip kültürel güçlerde gezinmelerini gerektirir. Ebeveynler, eğitimciler ve mentorlar, gençlerin cinsellik konusundaki farklı bakış açılarını anlamalarına yardımcı olmada önemli bir rol oynayabilirken, yargılamadan sağlıklı sınırlar içinde araştırmayı teşvik etmeye çalışmalıdırlar. Ayrıca, medya şirketleri çeşitli deneyimler hakkında doğru bilgi sağlamaktan ve konuyla ilgili ek eğitim almak isteyen bireyler için kaynak sağlamaktan sorumludur.Bu çelişkili mesajlar, açık bir öz-kimlik duygusu geliştirmeyi zorlaştırır, ancak sevdiklerini destekleyerek ve güvenilir kaynaklara erişerek, gençler her zamankinden daha güçlü ve daha emin olabilirler.
Gençler okuldan, aileden ve medyadan gelen cinsel çeşitlilik hakkındaki çelişkili mesajları tek bir kimlikte nasıl birleştiriyor?
Okul programları, cinsel eğitimi nasıl öğrettiklerine bağlı olarak ülkeler arasında farklılık gösterir, bu nedenle bazı öğrenciler diğerlerinden daha fazla bilgiye sahip olabilir. Aile inançları da değişir, bu da çocuklarının cinsel çeşitlilik hakkındaki görüşlerini etkileyebilir. Medya, toplumun "normal'olarak gördüğü şey üzerinde önemli bir etkiye sahiptir, ancak gençlerin cinsel çeşitliliğe karşı tutumunu şekillendiren tek faktör bu değildir.