自分自身や他の人のための健全な性的指向を構成するものを理解することになると、十代の若者たちは、多くの場合、彼らが混乱し、彼らの真の欲望やアイデンティティの不確かさを残し、矛盾するメッセージの広い範囲に襲われます。この対立は、同性愛を教える伝統的な宗教教育が間違っているなど、ジェンダーやセクシュアリティに関する特定の価値観や信念が強調されている家庭で育ったかもしれない青年にとって特に困難なことがあります。十代の若者たちはまた、性的アイデンティティと行動についてのさまざまなアイデアを促進する学校のレッスン、友人、メディアの情報源からの矛盾するメッセージに直面しています。その結果、若者が自分自身のセクシュアリティに関して総合的な自己感覚を発達させることは困難になります。
親と介護者は、性的多様性に対する思春期の態度を形作る上で重要な役割を果たします。子供の性的アイデンティティの発達に対する親の影響は、子供が自分の感情をどのように理解し表現するかの主要な決定要因として長い間認められてきました。研究では、両親がオープンで、ゲイとレズビアンの関係を受け入れている子供たちは、この種のサポートを受けていない人よりも自分の性的指向に快適である傾向があることが示されています。
多くの親はセクシュアリティに関する保守的な見解を保持し続け、異常のない研究を落胆させ、代替ライフスタイルを否定している。これらのメッセージは、すでに自分のアイデンティティについての質問に直面しているティーンエイジャーの間で深刻な苦痛を引き起こす可能性があり、自宅で聞くことと他の場所で学ぶことを調和させることが困難になります。学校は、青少年のセクシュアリティの理解に影響を与える上で重要な役割を果たしています。多くの教育機関は、包括的な性的健康ではなく、予防のみに焦点を当てた禁欲的な性教育プログラムをまだ教えています。このアプローチは、多くの場合、非伝統的な性的経験が関係に生じることができる現実を無視して、伝統的な性行為だけが存在すると信じて学生を導きます。
教師は、たとえそれらの仮定が男性と女性の両方に有害であっても、学生に特定の行動と特定の性別を関連付けることによって、ジェンダーの役割についてのステレオタイプを無意識のうちに強化することができます。したがって、学校は、人間の親密さのすべての形態を認識する包括的なカリキュラムを優先する必要があります。
矛盾するレポートが特に流行している領域の1つはメディアソースです。テレビ番組、映画、雑誌、音楽、オンラインコンテンツでは、性行為の様々な種類のキャラクターが登場することがよくありますが、LGBTQ+の現実について議論することはほとんどありません。
メディアは美しさとロマンスの理想化されたバージョンを強調する傾向があり、十代の若者たちが愛と欲望についての本物のアイデアを見つけるのを難しくする可能性があります。
クィアやトランスジェンダーと認識する若者は、自分自身が大衆文化に反映され、孤独と孤独の感情につながるのを見るのに苦労するかもしれません。同時に、大人の多くは、セックスについて公然と話すことを不快に感じるかもしれません。
性的多様性に関する一貫したアイデンティティを開発するには、十代の若者が、家族、学校、メディアの情報源などの競合する文化的勢力をナビゲートする必要があります。親、教育者、メンターは、若者がセクシュアリティに関するさまざまな観点を理解するのに重要な役割を果たすことができますが、彼らは判断なしに健全な境界内の探求を奨励するよう努めるべきです。さらに、メディア企業は、多様な経験に関する正確な情報を提供し、この問題に関する追加教育を求める個人にリソースを提供する責任があります。
これらの矛盾するメッセージは、自己アイデンティティの明確な感覚を開発することは困難ですが、愛する人をサポートし、信頼できるリソースにアクセスすることによって、十代の若者たちはこれまで以上に強くなり、自信を持つことができます。
十代の若者たちは、学校、家族、メディアからの性的多様性に関する矛盾するメッセージを単一のアイデンティティにどのように組み合わせるのですか？
学校のプログラムは、性教育をどのように教えるかによって国によって異なるため、一部の学生は他の学生よりも多くの情報を持っている可能性があります。家族の信念も変化し、それは性的多様性に関する子供の見解に影響を与える可能性があります。メディアは社会が「普通」と考えるものに大きな影響を与えていますが、若者の性的多様性に対する態度を形作るのはこれだけではありません。