Исследователи обнаружили, что существует сильная корреляция между принятием семьи и участием в программах наставничества сверстников. В частности, когда люди происходят из семей, где их личность была подтверждена и отмечена, они с большей вероятностью ищут возможности работать с другими, которые имеют сходную идентичность. Этот вывод был подтвержден несколькими исследованиями с использованием как качественных, так и количественных методов.
Например, одно исследование провело интервью с молодежью LGBTQ +, которая участвовала в программах наставничества для сверстников, и обнаружило, что те, кто испытал высокий уровень семейного отторжения, с меньшей вероятностью будут искать такие программы, чем те, чьи родители приняли их такими, какими они были. Другое исследование использовало опросы для измерения отношения наставников к различным типам подопечных и обнаружило, что те, кто происходил из поддерживающих семей, с большей вероятностью были вовлечены в эти программы.
Кроме того, представляется, что эта корреляция выходит за рамки простого принятия своей сексуальности или гендерной идентичности; это также относится к другим аспектам идентичности, таким как раса, этническая принадлежность, религия и социально-экономический статус. Когда человек чувствует поддержку и уважение со стороны членов своей семьи, они более уверены в себе и, таким образом, более склонны заниматься деятельностью, позволяющей им общаться с коллегами, которые поделились опытом.
Кроме того, когда человек имеет опыт работы с привилегиями, он может испытывать меньшую потребность в подтверждении от других и, следовательно, меньшую мотивацию для участия в программах, разработанных специально для маргинальных сообществ.
Однако у этого исследования есть некоторые ограничения. Во-первых, данные отражают только опыт самооценки; нет никаких гарантий, что результаты подтвердятся, если участники будут опрошены напрямую. Во-вторых, размеры выборки были относительно небольшими, что означает, что результаты могут быть вызваны случайностью, а не причинностью.
Наконец, в исследовании рассматривался только один тип программы - наставничество сверстников - поэтому он не может быть обобщен на все формы участия сообщества. Тем не менее, полученные данные свидетельствуют о том, что принятие семьи играет важную роль в формировании участия в программах наставничества сверстников и что такие программы должны учитывать этот фактор при наборе добровольцев.
В заключение, в этой статье была рассмотрена взаимосвязь между принятием семьи и участием в программах наставничества сверстников посредством множественных исследований с использованием качественных и количественных методов. Было обнаружено, что люди, чьи семьи подтвердили и отметили свою личность, с большей вероятностью искали эти программы, в то время как те, кто испытывал отторжение, с меньшей вероятностью делали это. Это говорит о том, что поддержка семьи имеет решающее значение для стимулирования участия в этих типах инициатив. Будущие исследования должны изучить, сохраняется ли эта корреляция между различными видами программ и как наилучшим образом использовать семейные отношения для повышения уровня участия среди недостаточно представленных групп населения.
Как принятие семьи коррелирует с участием в программах наставничества сверстников?
Поддержка и принятие семьи являются решающими факторами, которые влияют на готовность человека участвовать в программах наставничества сверстников. Исследования показали, что люди, которые чувствуют себя принятыми и поддержанными своими семьями, с большей вероятностью ищут социальные связи и возможности для роста, что может включать участие в программах наставничества.