В последние годы в школах произошли серьезные изменения, чтобы стать более инклюзивными. Одним из таких изменений является реализация инклюзивной языковой политики. Инклюзивный язык относится к использованию языка, который не исключает людей на основе их гендерной идентичности, расы, статуса инвалидности или любого другого аспекта их идентичности. Это означает избегать таких терминов, как «мужчина», когда речь идет как о мужчинах, так и о женщинах, использовать множественное число вместо форм мужского рода единственного числа, таких как «они/их», и уважительно описывать людей, которые могут по-разному относиться к ним.
Учителя находятся на переднем крае этих усилий по интеграции инклюзивного языка в повседневную практику. Они должны гарантировать, что используют инклюзивный язык на уроках, во время обсуждений в классе и даже во время написания заданий для учеников. Учителя могут начать с ознакомления с различными типами языка, используемого различными сообществами.
Например, они могут узнать о терминах, связанных с гендерной идентичностью, таких как цисгендер, трансгендер, небинарный, агендер и интерсекс. Они также должны узнать о культурных нормах, касающихся сексуальности и близости, включая согласие и здоровые отношения.
Наконец, учителя должны убедиться, что все материалы, используемые в классе, отражают инклюзивный язык, включая книги, рабочие листы и презентации.
Учащиеся также могут внести свой вклад в создание инклюзивной среды, говоря, если они слышат или видят что-то неуместное в классе. Студентов следует поощрять ставить под сомнение стереотипы, оспаривать предположения и отмечать разнообразие. Руководители школ могут поддержать эти усилия, обучая сотрудников тому, как создать безопасное пространство для всех учащихся, Независимо от их личности.
Кроме того, администраторы могут регулярно просматривать учебные программы, чтобы убедиться, что они чувствительны к различным фонам.
В заключение, реализация инклюзивной языковой политики требует времени, терпения и приверженности со стороны всех участников - студентов, сотрудников, родителей и членов сообщества. Важно, чтобы школы продолжали уделять приоритетное внимание этой работе, чтобы все чувствовали себя ценными и уважаемыми. Тем самым мы создадим более справедливый мир для будущих поколений.
Как школы интегрируют инклюзивный язык в повседневную практику?
Инклюзивный язык интегрирован в повседневную школьную жизнь посредством различных практик, таких как уважение различных культурных традиций, предоставление доступных материалов для всех учащихся с учетом различных точек зрения на уроках, продвижение голоса и выбора учащихся в аудиторной деятельности, развитие позитивных отношений между сверстниками, поощрение открытого общения между сотрудниками и студентами, подготовка преподавателей по стратегиям инклюзивного обучения, поощрение разнообразия учебных программ и обеспечение справедливого доступа к ресурсам.