En los últimos años se han producido cambios importantes en las escuelas para ser más inclusivas. Uno de esos cambios es la aplicación de políticas lingüísticas inclusivas. Un lenguaje inclusivo se refiere al uso de un lenguaje que no excluye a las personas en función de su identidad de género, raza, estatus de discapacidad o cualquier otro aspecto de su identidad. Esto significa evitar términos como «hombre» cuando se trata tanto de hombres como de mujeres, utilizar el plural en lugar de formas masculinas singulares como «ellos/ellas», y describir respetuosamente a las personas que pueden tratarlas de manera diferente.
Los maestros están a la vanguardia de estos esfuerzos para integrar el lenguaje inclusivo en la práctica diaria. Deben garantizar que utilizan un lenguaje inclusivo en las lecciones, durante las discusiones en el aula e incluso mientras escriben tareas para los estudiantes. Los profesores pueden comenzar familiarizándose con los diferentes tipos de lenguaje que utilizan las diferentes comunidades.
Por ejemplo, pueden aprender sobre términos relacionados con la identidad de género, como cisgénero, transgénero, no binario, agender e intersexual. También deben aprender sobre las normas culturales relativas a la sexualidad y la intimidad, incluido el consentimiento y las relaciones saludables.
Finalmente, los profesores deben asegurarse de que todos los materiales utilizados en el aula reflejen un lenguaje inclusivo, incluidos libros, hojas de trabajo y presentaciones.
Los estudiantes también pueden contribuir a crear un entorno inclusivo diciendo si escuchan o ven algo inapropiado en el aula. Se debe alentar a los estudiantes a cuestionar los estereotipos, cuestionar los supuestos y marcar la diversidad. Los directores de escuela pueden apoyar este esfuerzo enseñando a los empleados cómo crear un espacio seguro para todos los estudiantes, independientemente de su personalidad.
Además, los administradores pueden revisar regularmente los planes de estudio para asegurarse de que son sensibles a los diferentes fondos.
En conclusión, la implementación de políticas lingüísticas inclusivas requiere tiempo, paciencia y compromiso de todos los participantes: estudiantes, empleados, padres y miembros de la comunidad. Es importante que las escuelas sigan priorizando este trabajo para que todos se sientan valorados y respetados. Al hacerlo, crearemos un mundo más justo para las generaciones futuras.
¿Cómo integran las escuelas el lenguaje inclusivo en la práctica cotidiana?
El lenguaje inclusivo se integra en la vida escolar cotidiana a través de diversas prácticas, tales como el respeto de las diferentes tradiciones culturales, el suministro de materiales accesibles para todos los estudiantes, teniendo en cuenta las diferentes perspectivas en las lecciones, la promoción de la voz y la elección de los alumnos en las actividades de auditoría, el desarrollo de relaciones positivas entre pares, promover la comunicación abierta entre el personal y los estudiantes, la formación del profesorado en estrategias de aprendizaje inclusivo, Promover la diversidad de los planes de estudio y garantizar un acceso equitativo a los recursos.