شهدت المدارس تغييرات كبيرة في السنوات الأخيرة لتصبح أكثر شمولاً. ويتمثل أحد هذه التغييرات في تنفيذ سياسة لغوية شاملة. تشير اللغة الشاملة إلى استخدام لغة لا تستبعد الأشخاص على أساس هويتهم الجنسية أو العرق أو حالة الإعاقة أو أي جانب آخر من جوانب هويتهم. وهذا يعني تجنب مصطلحات مثل «الرجل» عند الإشارة إلى كل من الرجال والنساء، باستخدام الجمع بدلاً من الأشكال الذكورية المفردة مثل «هم/هم»، ووصف الأشخاص الذين قد يعاملونهم بشكل مختلف باحترام.
المعلمون في طليعة هذه الجهود لدمج اللغة الشاملة في الممارسة اليومية. يجب عليهم التأكد من أنهم يستخدمون لغة شاملة في الدروس وأثناء المناقشات في الفصل وحتى أثناء كتابة المهام للتلاميذ. يمكن للمعلمين البدء بالتعرف على الأنواع المختلفة من اللغة المستخدمة من قبل المجتمعات المختلفة.
على سبيل المثال، قد يتعلمون عن المصطلحات المتعلقة بالهوية الجنسية، مثل cisgender و transgender و غير ثنائي الجنس و agender و ثنائي الجنس. يجب عليهم أيضًا التعرف على المعايير الثقافية حول الحياة الجنسية والحميمية، بما في ذلك الموافقة والعلاقات الصحية. أخيرًا، يجب على المعلمين التأكد من أن جميع المواد المستخدمة في الفصل تعكس لغة شاملة، بما في ذلك الكتب وأوراق العمل والعروض التقديمية.
يمكن للطلاب أيضًا المساهمة في بيئة شاملة بالقول إذا سمعوا أو رأوا شيئًا غير مناسب في الفصل الدراسي. يجب تشجيع الطلاب على التشكيك في الصور النمطية وتحدي الافتراضات والاحتفال بالتنوع. يمكن لقادة المدارس دعم هذه الجهود من خلال تثقيف الموظفين حول كيفية إنشاء مساحة آمنة لجميع الطلاب، بغض النظر عن هويتهم.
يمكن للمسؤولين أيضًا مراجعة برامج التدريب بانتظام للتأكد من أنها حساسة لخلفيات مختلفة. في الختام، يتطلب تنفيذ سياسة لغوية شاملة وقتًا وصبرًا والتزامًا من جميع المعنيين - الطلاب والموظفين وأولياء الأمور وأفراد المجتمع. من المهم أن تستمر المدارس في إعطاء الأولوية لهذا العمل حتى يشعر الجميع بالتقدير والاحترام. وبذلك، سنخلق عالما أكثر عدلا للأجيال القادمة.
كيف تدمج المدارس اللغة الشاملة في الممارسة اليومية ؟
تم دمج اللغة الشاملة في الحياة المدرسية اليومية من خلال ممارسات مختلفة، مثل احترام التقاليد الثقافية المختلفة، وتوفير المواد التي يمكن لجميع الطلاب الوصول إليها، مع مراعاة وجهات النظر المختلفة في الفصل الدراسي، تعزيز صوت الطلاب واختيارهم في أنشطة الفصول الدراسية، وتطوير علاقات الأقران الإيجابية، تشجيع التواصل المفتوح بين الموظفين والطلاب، وتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم الشامل، وتعزيز التنوع في المناهج الدراسية وضمان المساواة في الحصول على الموارد.