Лингвистика - учебная дисциплина, изучающая язык. Он включает в себя множество подполей, таких как синтаксис, семантика, прагматика, фонетика и фонология. Синтаксис имеет дело со структурой предложения, включая порядок слов, время глагола, местоимение и согласование между существительными и глаголами. Семантика исследует значение, которое может быть передано через слова, жесты, изображения, мимику и язык тела. Прагматика исследует контекстуальные факторы, влияющие на то, как люди интерпретируют сообщения. Фонетика фокусируется на звуках речи, включая высоту, ритм и артикуляцию. Фонология исследует звуковые паттерны в языках. Языковые структуры, грамматика и культурные соглашения влияют на то, как индивидуумы воспринимают небинарные и гендерно-разнообразные идентичности. Они влияют на распознавание идентичности, социальные нормы, коммуникацию и динамику власти. Небинарные и разнополые индивидуумы сталкиваются с проблемами из-за социальных ожиданий, основанных на цисгендеризме (убеждение, что бинарные гендеры естественны) и гетеросексизме (предположение, что всех людей привлекает один пол). Циснормативность относится к идее, что быть цисгендером нормально и привилегированно. Термин «cis» происходит от латинского «on this side of» или «same». Гетеросексизм предполагает, что романтические отношения между мужчинами и женщинами являются нормой.
Однако некоторые культуры приняли сексуальную текучесть на протяжении тысячелетий. Современная западная культура склоняется к циснормативной моногамии, несмотря на своё разнообразие.
Например, США признают браки между разнополыми партнёрами с 1869 года и однополыми партнёрами с 2015 года. Язык отражает эти ценности и влияет на то, как другие рассматривают небинарных и разнополых людей. Гендерные местоимения включают его/ее, его/ее, его/ее и себя/себя. Многие люди используют «он/он/его» и «она/она/ее» при обращении к неизвестному человеку. Некоторые предпочитают их/их/своих, что все чаще принимается англоговорящими. В других языках отсутствуют местоимения единственного числа, но имеются формы множественного числа от третьего лица ('они '/' их'). Это может вызвать путаницу при переводе на английский язык.
Кроме того, многие языки требуют согласия полов в существительных и глаголах.
Например, французские прилагательные следуют за родом и числом существительного (le garçon - мальчик мужского рода единственного числа; la fille - девушка женского рода единственного числа). Испанские прилагательные модифицируют существительные по родам и числам (el chico - мальчик мужского рода единственного числа; la niña - девушка женского рода единственного числа). Эти ограничения могут ограничивать распознавание небинарных идентификаторов. Культурные конвенции также влияют на признание идентичности. Общества подчеркивают определенные характеристики, одновременно обесценивая другие. В некоторых обществах женщины должны быть скромными, вежливыми, послушными и заботливыми. Мужчины должны быть сильными, независимыми, амбициозными и решительными. Небинарные индивидуумы могут не соответствовать этим стереотипам или ожиданиям, что затрудняет их распознавание.
Однако язык и культура не должны препятствовать включению. Вместо этого мы должны уважать различные идентичности и принимать общение, которое отражает реальность. Признавая и включая небинарных и разнополых людей, мы улучшаем отношения и создаем более инклюзивный мир.
Как языковые структуры, грамматика и культурные соглашения ограничивают или позволяют распознавать и включать небинарные и гендерно-разнообразные идентичности в разных обществах?
Поскольку лингвистика развивалась с течением времени, наше понимание пола и идентичности тоже. Языковые структуры, включая грамматические и культурные соглашения, могут как ограничивать, так и позволять распознавать и включать небинарные и гендерно-разнообразные идентичности в разных обществах.