Чтобы полностью понять, как подростки включают культурные идеи в свой сексуальный опыт, важно изучить, что именно подразумевается под «культурным сценарием». Культурные сценарии - это модели поведения, которые укрепляются через социальные нормы, СМИ, семью, сверстников, религию и т. д., и могут быть как явными, так и неявными. Психолог по развитию подростков Жан Пиаже считал, что дети изучают социально сконструированную реальность через ассимиляцию и аккомодацию - два процесса, которые включают получение новых знаний при адаптации их существующих убеждений. Это означает, что молодые люди постоянно взаимодействуют со своим окружением и учатся на нем, формируя ожидания относительно гендерных ролей на основе того, что они видят вокруг себя.
Мальчики могут считать, что они должны действовать агрессивно по отношению к женщинам, потому что именно так изображаются мужчины в боевиках или телевизионных шоу. С другой стороны, девушки могут чувствовать давление, чтобы выглядеть привлекательно и сексуально согласно стандартам красоты, установленным модными журналами или знаменитостями. Подростки также могут усвоить вредные сообщения из порнографии или других источников, которые объективизируют женщин и подчеркивают доминирование мужчин во время секса. Эти идеи становятся частью самоидентичности человека, формируя его мысли, чувства и действия при вступлении в интимные отношения.
Влияние культуры на сексуальность подростков выходит за рамки только медийных представлений; родители, педагоги, религиозные учреждения и общины играют свою роль в распространении нормативных идеалов о мужественности и женственности.
Многие культуры все еще учат, что женщины должны быть покорными и пассивными во время секса, в то время как мужчины должны брать на себя ответственность. Это может привести к нереалистичным ожиданиям для молодых людей, которые могут не знать, как договориться о границах или выразить желания.
Люди могут испытывать трудности с различением между здоровым сексуальным исследованием и злоупотреблением из-за жестких определений согласия.
В дополнение к культурным сценариям, ранний сексуальный опыт также формирует понимание подростками себя и своих будущих романтических партнеров. Подростки часто экспериментируют с физическими прикосновениями, прежде чем вступить в половой акт - то, что может быть как захватывающим, так и сбивающим с толку без надлежащего руководства или образования. Без знания ИППП, контрацепции или эмоциональных последствий секса некоторые молодые люди слишком быстро врываются в него и позже сожалеют о своем выборе. Другие могут чувствовать давление со стороны друзей или сверстников, чтобы действовать определенными способами, которые потенциально могут поставить их под угрозу физически или эмоционально.
Для взрослых крайне важно предоставлять точную информацию и поддержку подросткам, ориентирующимся в сложном мире секса и отношений. Обучая их уважительному общению, автономии тела, согласию, безопасности, удовольствиям и т.д., мы можем помочь им принимать обоснованные решения вместо того, чтобы следовать вредным стереотипам.
Как подростки усваивают культурные сценарии о мужественности и женственности в контексте раннего сексуального опыта?
В наши дни продолжаются дебаты о том, являются ли гендерные роли врожденными биологическими или усвоенными через социализацию. Исследования показали, что дети начинают развивать свое понимание пола уже в возрасте двух лет, когда родители укрепляют гендерные стереотипы, подвергая их определенным игрушкам, занятиям, цветам, одежде, книгам и т. Д.