As universidades são instituições de ensino superior que procuram criar um ambiente de curiosidade intelectual e discussão aberta entre estudantes, professores e administradores.
No entanto, encontrar um equilíbrio frágil entre liberdade acadêmica e políticas inclusivas pode ser um desafio para muitas universidades. Por um lado, é importante que as universidades apoiem seu compromisso com a livre investigação e a expressão; mas isso pode acontecer excluindo certos grupos de pessoas que podem sentir-se marginalizados pelas ideias discutidas. Essa tensão levou a conversas cada vez mais difíceis sobre como equilibrar essas prioridades contraditórias para criar um espaço seguro para todos os participantes.
Uma das formas que as universidades estão a tentar orientar a questão é criar diretrizes de política inclusivas para proteger todas as pessoas da discriminação com base na identidade de gênero, raça, religião, orientação sexual, status de deficiência, etc. Esta política é para que todos os membros da comunidade universitária se sintam confortáveis a expressar-se sem medo de represálias ou represálias por parte dos outros dentro da instituição.
Por exemplo, algumas escolas introduziram políticas anti-discriminação que proíbem qualquer tipo de assédio relacionado com a identidade ou expressão de gênero, e exigem que os professores usem pronomes adequados para os estudantes transgêneros.
Outra abordagem das universidades é promover iniciativas sobre diversidade, que visam aumentar a representatividade em todos os níveis da ciência, incluindo práticas de contratação, esforços de recrutamento, iniciativas de desenvolvimento de currículos, Programas de bolsas de pesquisa, etc., para garantir que grupos tradicionalmente sub-representados, como as mulheres, havia mais oportunidades, as minorias, os rostos LGBT + etc
Além disso, muitas instituições criaram centros focados exclusivamente em apoiar aqueles que pertencem a essas comunidades. fornecendo-lhes os recursos necessários para o sucesso, tais como redes de orientação, consultores acadêmicos, serviços de consultoria, bolsas de estudo e bolsas de estudo, etc., criando assim um ambiente onde todos se sintam bem-vindos, independentemente da sua origem ou personalidade.
No entanto, apesar dessas medidas, ainda há problemas, que ambas as partes envolvidas enfrentam, principalmente por falta de compreensão, o que é um discurso/ação aceitável fora da zona de conforto, o que muitas vezes gera muita confusão em relação a, o que significa realmente «inclusão» na prática, o que às vezes leva a situações ainda piores. do que as que existiam antes das intervenções foram colocadas em prática. O resultado torna-se necessário que as universidades trabalhem em estreita colaboração na formulação de políticas abrangentes, baseadas não apenas em obrigações legais, mas também em virtude das características culturais das partes interessadas em assegurar o equilíbrio adequado entre as necessidades de ambas as partes, proporcionando a cada pessoa um acesso seguro ao espaço seguro necessário para se expressar sem medo de ser condenada ou vingada pelos outros.
Como é que as universidades lidam com os conflitos entre liberdade acadêmica e políticas inclusivas?
As universidades lutam há anos contra a tensão entre liberdade acadêmica e inclusão. A liberdade acadêmica é o direito dos professores de ensinar e explorar livremente, sem censura ou interferência administrativa. Por outro lado, a inclusão se refere à prática de criar um ambiente em que todas as pessoas se sintam desejadas, valiosas e apoiadas, independentemente da sua origem, crença ou identidade.