O racismo sistêmico tem sido um problema cada vez mais importante nos últimos anos, como demonstram os muitos protestos e movimentos que ocorreram em todo o mundo.
No entanto, um aspecto deste problema que muitas vezes passa despercebido é a forma como ele se cruza com a identidade de gênero, especialmente quando se trata de uma polícia. Os polícias são frequentemente considerados atores da lei e defensores da sociedade, mas também perpetuam sistemas de poder e controle que fortalecem os estereótipos de gênero e a discriminação das minorias. Neste ensaio, vamos analisar como o racismo sistêmico interage com a identidade de gênero nas atividades policiais e discutir algumas soluções potenciais para combater esses problemas.
Uma forma de o racismo sistêmico se cruzar com a identidade de gênero nas atividades policiais é focar desproporcionalmente em homens e mulheres negros. Estudos mostram que pessoas negras são detidas, revistadas, detidas e presas com mais frequência do que brancas, mesmo que cometam crimes com índices semelhantes. Isso significa que as pessoas negras são mais propensas a entrar em contato com policiais do que os colegas brancos, aumentando a exposição à violência, ao assédio e ao trauma.
Além disso, estudos mostram que mulheres negras transexuais são particularmente vulneráveis à brutalidade policial devido ao seu duplo status como pessoa de cor e membro da comunidade LGBT +.
Outra forma de o racismo do sistema se cruzar com a identidade de gênero na atividade policial é o uso da força. Os estudos mostram que os polícias estão mais propensos a usar a força física em homens negros do que em outros grupos, independentemente da situação. Isso pode causar ferimentos graves ou morte e deve-se ao aumento dos tiroteios na polícia.
No entanto, há também evidências de que os oficiais podem usar menos força em mulheres brancas devido às normas culturais de feminilidade e vitimização.
Finalmente, o racismo sistêmico se cruza com a identidade de gênero nas atividades policiais, criando obstáculos à entrada para as comunidades minoritárias.
Por exemplo, estudos mostram que as mulheres negras não estão representadas na aplicação da lei, apesar da representatividade excessiva entre a população em geral. Esta falta de representação pode limitar as perspectivas e experiências usadas na proteção da lei, o que pode perpetuar ainda mais estereótipos negativos e preconceitos contra as minorias.
Então, o que pode ser feito para resolver esses problemas? Uma solução é aumentar a diversidade dentro dos órgãos de aplicação da lei, especialmente em termos de identidade racial e de gênero. Contratando mais pessoas de vários setores da sociedade, as agências podem garantir que estão melhor preparadas para compreender e atender todos os membros da sociedade. Outra solução é a implementação de programas de formação que visam reduzir o preconceito e promover a empatia entre os oficiais. Isso pode incluir treinamento sobre temas como preconceito implícito, táticas de despistagem e ajuda baseada em traumas.
Além disso, as agências devem priorizar a interação com a comunidade e os esforços de promoção para aumentar a confiança e melhorar as relações entre a polícia e as comunidades que servem.
Para terminar, o racismo do sistema desempenha um papel importante na formação de práticas e resultados da polícia. Compreendendo a forma como esta questão interage com a identidade de gênero, podemos começar a identificar soluções potenciais para criar um sistema de justiça criminal mais justo e igualitário. Com maior diversidade, melhor aprendizagem e envolvimento da comunidade, podemos trabalhar para garantir que, no futuro, todos se sintam seguros e respeitados pela polícia.
Como é que o racismo sistêmico se cruza com a identidade de gênero na atividade policial?
O racismo sistêmico está há muito tempo interligado com a identidade de gênero na prática policial. As estratégias de proteção da lei têm sido historicamente focadas em grupos raciais específicos para vigiar, prender e deter, muitas vezes agravando as diferenças existentes no status socioeconômico, nível de educação e oportunidades de emprego.