Sistemas religiosos de crença, como o cristianismo, o Islão, o hindu, o judaísmo e o budismo, foram associados durante muito tempo a códigos de conduta rigorosos que proíbem as relações homossexuais e impedem a identidade de gênero inconsistente. Esses valores são frequentemente transmitidos através da educação religiosa, que pode influenciar as atitudes e comportamentos das pessoas em relação às pessoas que se identificam como lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros (LGBT) ou, de outra forma, diferem das expectativas normais em relação a gênero, gênero e romance. Este artigo considera como as pessoas LGBT sofrem preconceitos implícitos, instalações e raciocínio moral baseados na sua educação, especialmente através de programas e programas de ensino religiosos.
Preconceitos implícitos
Preconceitos implícitos se referem a preconceitos inconscientes contra determinados grupos de pessoas. Eles podem ser adquiridos de várias fontes, incluindo família, colegas, mídia e normas culturais. No caso da religião, os preconceitos implícitos podem ser causados pela indoctrinação em crenças específicas sobre orientação sexual, identidade de gênero e casamento, que entram em conflito com experiências individuais ou escolhas pessoais.
Algumas religiões cristãs ensinam que a homossexualidade é pecaminosa, enquanto outras enfatizam a heteronormatividade e os papéis tradicionais de gênero. As pessoas que aprendem estas mensagens podem desenvolver uma atitude negativa em relação às pessoas LGBT sem perceber.
No estudo McIntosh et al., os participantes com maior exposição ao protestantismo evangélico demonstraram um nível maior de preconceito implícito contra os gays do que aqueles menos expostos a instituições religiosas conservadoras. Os autores sugerem que a educação religiosa pode contribuir para este fenômeno, ensinando os estudantes a considerar a diversidade sexual como desvantajosa e imoral.
Nem todos os estudos descobriram essas associações; Por exemplo, investigação de LaBrie et al. indica que não há relação entre a filiação religiosa e a atitude implícita em relação aos gays entre os jovens na América do Norte.
Relação
Relação é uma avaliação geral de uma pessoa, grupo ou ideia. Os sistemas de crenças religiosas costumam dizer o que deve ser apreciado ou condenado dentro da comunidade. Por isso, a atitude positiva em relação às pessoas LGBT pode não ser necessariamente compatível com as opiniões básicas sobre sexualidade e identidade de gênero dentro de certas tradições religiosas.
Uma pesquisa realizada no Canadá mostrou que pessoas que frequentavam escolas católicas relataram uma atitude mais positiva em relação às relações entre pessoas do mesmo sexo em comparação com aquelas que não frequentavam a escolaridade religiosa. Esta conclusão sugere que os currículos religiosos podem fortalecer os valores tradicionais que estigmatizam as identidades inconsistentes, mas não necessariamente impedem que os estudantes criem opiniões alternativas no futuro da vida.
Raciocínio moral
Raciocínio moral refere-se à forma como as pessoas justificam suas decisões com base em princípios morais ou diretrizes éticas. No contexto da religião, as pessoas podem confiar em ensinamentos específicos para guiar suas ações e julgamentos sobre o bem e o mal.
Alguns cristãos acreditam que a homossexualidade é moralmente errada, porque viola as proibições bíblicas ao comportamento homossexual. Outros podem interpretar essas passagens metaforicamente ou usar outras fontes (como a exegese bíblica) para justificar perspectivas inclusivas.
Na pesquisa Pargament e Kenig, os entrevistados que participaram da oração regular apresentaram um nível maior de abertura ao homossexualismo do que aqueles que não rezavam regularmente. Os autores sugerem que práticas espirituais podem contribuir para a aceitação e compaixão de todas as pessoas, incluindo LGBT.
Investigação Yarchouse et al.descobriram que os líderes protestantes evangélicos tinham uma visão mais conservadora e negativa da homossexualidade em comparação com outras religiões.
Este artigo considerou como os currículos e programas religiosos influenciam preconceitos implícitos, atitudes e raciocínio moral em relação à identidade LGBT. Enquanto alguns estudos relacionam a religiosidade conservadora com sentimentos anti-LGBT, outros indicam que a educação religiosa pode contribuir para uma maior tolerância entre os jovens. Os estudos futuros devem determinar se e como as instituições religiosas estão adaptando suas mensagens para diferentes opiniões sobre sexualidade e identidade de gênero.
Como os currículos religiosos e os programas educacionais influenciam preconceitos, atitudes e pensamentos morais implícitos em relação à identidade LGBT?
A influência dos programas de ensino religiosos sobre preconceito implícito, atitudes e raciocínio moral em relação à identidade LGBT pode ser entendida como complexa, multifacetada e dependente do contexto. Os sistemas de crenças religiosas podem promover valores e normas específicos que são considerados contrários aos direitos e à identidade LGBT, o que pode levar a preconceitos, relações e julgamentos morais implícitos contra eles.