Como os adolescentes aprendem as normas sociais através de interações sexualizadas?
A adolescência é um momento de mudança em muitas áreas da vida, incluindo relacionamentos. Durante este período, os adolescentes desenvolvem uma identidade diferente do seu ambiente familiar e aprendem a interagir com os seus pares mais independentemente. Esta transição pode ser difícil para alguns jovens devido a fatores como falta de experiência, timidez ou medo de condenação. As normas sociais sobre comportamento sexual são uma parte fundamental desta fase de desenvolvimento, porque ajudam a guiar a forma como as pessoas interagem com outras pessoas românticas e socialmente. O estudo dessas normas muitas vezes inclui experiências com contato físico, flerte, namoro e outras formas de intimidade que podem não se encaixar cuidadosamente em conceitos preconceituosos sobre o que é apropriado ou desejável. O objetivo deste ensaio é investigar como os adolescentes chegam à compreensão de níveis aceitáveis de atividade sexual e intimidade através da interação com seus pares, além de considerar os riscos potenciais do processo.
Para começar, há várias maneiras de os adolescentes enfrentarem novas noções de sexualidade em suas comunidades. Essas fontes incluem meios de comunicação, instituições educacionais, pais/cuidadores, amigos e conhecidos. Imagens de sexo nos meios de comunicação geralmente enfatizam seu papel na busca pelo prazer, em vez de reproduzir ou se comprometer; Portanto, muitas vezes os adolescentes que consomem uma cultura popular têm expectativas exageradas sobre o que implica sexo (Wood et al., 2016).
No entanto, é importante notar que isso não significa que toda a mídia é prejudicial ou inapropriada - muitas histórias retratam relações saudáveis ou exploram temas como consentimento ou comunicação entre parceiros (Mitchell et al., 2019). Os sistemas educacionais podem incluir elementos da sexualidade humana, mas raramente focam em ações específicas, além da abstinência/contracepção; No entanto, algumas escolas oferecem aulas onde os alunos podem aprender a tomar decisões saudáveis sobre o ato sexual (Hutchinson & Barker, 2015). Os pais/cuidadores têm um papel vital na formação da atitude dos filhos em relação à expressão sexual, estabelecendo limites, fornecendo conselhos e modelando o comportamento; No entanto, os estudos mostram que eles podem se esforçar para manter a abertura ou a relevância ao discutir estes problemas com a prole adolescente (Brown, Dakard, & Mullan, 2018). Os amigos são geralmente a fonte mais influente para os adolescentes em relação à intimidade, porque é através deles que os jovens primeiro se envolvem fisicamente com os outros (Lerner, 2004). Os pares que partilham interesses ou valores fornecem um ambiente propício à experimentação e encorajam a pesquisa sem condenação ou pressão.
Como indicado anteriormente, a interação com seus pares é essencial na adolescência, porque é assim que as pessoas entram em contato com novas ideias sobre níveis de corporalidade aceitáveis nas relações. As experiências incluem o risco e a experimentação de várias abordagens até que algo se sinta correto; portanto, há potenciais consequências relacionadas com essas ações (Crooks, Baur, & Sandfort, 2016).
Por exemplo, se um adolescente decide desenvolver relações fora de sua faixa etária ou status socioeconômico, ele pode enfrentar um estigma social por parte de seus pares que desaprovam suas escolhas (Feldhahn & Carroll, 2008).
Além disso, se um parceiro começar a vida sexual antes de ambas as partes chegarem a um acordo sobre o nível de obrigação, pode ser causado danos emocionais devido a mal-entendidos ou traições (Sarafino e outros, 2019).
Por fim, alguns comportamentos, como sexting, podem causar problemas legais, como acusações de pornografia infantil, se menores distribuírem fotos/vídeos sem o consentimento da outra parte.
Para terminar, estudar normas sexuais na adolescência requer navegar sobre emoções complexas e expectativas, ao mesmo tempo que reequilibra preferências pessoais com pressão externa. Conteúdo de mídia oferece oportunidades de estudo de intimidade, mas nem sempre representa exatamente um comportamento saudável ou expectativas realistas; instituições educacionais oferecem orientação, mas não têm currículos abrangentes; os pais lutam contra a abertura ao discutir estas questões com a prole; os amigos incentivam experiências, mas estabelecem limites em torno do que é aceitável. As três fontes influenciam a forma como os jovens desenvolvem a compreensão de níveis relevantes de interação com base em valores e experiências comuns. No entanto, é importante considerar as possíveis consequências negativas que podem surgir de relações inapropriadas, como aquelas relacionadas com dinâmicas de poder ou coerção, e as consequências legais relacionadas com atividades digitais. Por isso, os adultos devem se preocupar em aprender sobre as tendências modernas da expressão romântica entre os jovens, e manter um diálogo aberto com os adolescentes sobre qualquer problema ou questão que eles têm
Como os adolescentes aprendem as normas sociais através de interações sexualizadas?
Adolescentes podem aprender normas sociais sobre sexo de colegas, familiares, professores e meios de comunicação. Eles podem sentir ansiedade, excitação, nojo, constrangimento e culpa quando entram em contato com vários tipos de comportamento sexual.