كيف يتعلم المراهقون الأعراف الاجتماعية من خلال التفاعلات الجنسية ؟
المراهقة هي وقت التغيير في العديد من مجالات الحياة، بما في ذلك العلاقات. خلال هذه الفترة، يطور المراهقون هوية متميزة عن بيئتهم الأسرية ويتعلمون التفاعل بشكل أكثر استقلالية مع أقرانهم خارجها. يمكن أن يكون هذا الانتقال تحديًا لبعض الشباب بسبب عوامل مثل نقص الخبرة أو الخجل أو الخوف من الحكم. الأعراف الاجتماعية حول السلوك الجنسي هي جزء أساسي من هذه المرحلة من التطور لأنها تساعد في توجيه كيفية تفاعل الناس مع الآخرين عاطفياً واجتماعياً. غالبًا ما يتضمن تعلم هذه المعايير تجربة الاتصال الجسدي والمغازلة والمواعدة وأشكال أخرى من العلاقة الحميمة التي قد لا تتناسب بدقة مع المفاهيم المسبقة لما هو مناسب أو مرغوب فيه. الغرض من هذا المقال هو استكشاف كيفية فهم المراهقين للمستويات المقبولة من النشاط الجنسي والحميمية من خلال تفاعل الأقران، والنظر في المخاطر المحتملة المرتبطة بهذه العملية.
بادئ ذي بدء، هناك عدة طرق يواجه بها المراهقون أفكارًا جديدة حول الجنس في مجتمعاتهم. وتشمل هذه المصادر وسائط الإعلام والمؤسسات التعليمية والآباء/الأوصياء والأصدقاء والمعارف. تميل صور الجنس في وسائل الإعلام إلى التأكيد على دورها في البحث عن المتعة بدلاً من الإنجاب أو الالتزام ؛ لذلك، ليس من غير المألوف أن يضخم المراهقون الذين يستهلكون الثقافة الشعبية التوقعات حول ما يستتبعه الجنس (Wood et al.، 2016).
ومع ذلك، من المهم ملاحظة أن هذا لا يعني أن جميع محتوى الوسائط ضار أو غير مناسب - فالعديد من القصص تصور علاقات صحية أو تستكشف مواضيع مثل الموافقة أو التواصل بين الشركاء (ميتشل وآخرون، 2019). قد تتضمن النظم التعليمية عناصر من النشاط الجنسي البشري، ولكنها نادراً ما تركز على إجراءات محددة تتجاوز الامتناع عن ممارسة الجنس/منع الحمل ؛ ومع ذلك، تقدم بعض المدارس دروسًا حيث يمكن للطلاب التعلم بشكل أكثر شمولاً حول اتخاذ القرارات الصحية المتعلقة بالاتصال الجنسي (Hutchinson & Barker، 2015). يلعب الآباء/مقدمو الرعاية دورًا حيويًا في تشكيل مواقف الأطفال تجاه التعبير الجنسي من خلال وضع الحدود وتقديم المشورة وسلوكيات النمذجة ؛ ومع ذلك، تشير الأبحاث إلى أنهم قد يكافحون للبقاء منفتحين أو ذوي صلة عند مناقشة هذه القضايا مع النسل المراهق (براون، ديلارد، ومولان، 2018). يميل الأصدقاء إلى أن يكونوا المصدر الأكثر تأثيرًا للمراهقين فيما يتعلق بالحميمية، لأنه من خلالهم أصبح الشباب لأول مرة متورطين جسديًا مع الآخرين (ليرنر، 2004). يوفر الأقران الذين يتشاركون الاهتمامات أو القيم بيئة مواتية للتجريب ويشجعون أيضًا البحث دون حكم أو ضغط.
كما ذكرنا سابقًا، يعد التفاعل مع الأقران أمرًا أساسيًا خلال فترة المراهقة لأن هذه هي الطريقة التي يتواصل بها الناس مع الأفكار الجديدة حول المستويات المقبولة من اللياقة البدنية في العلاقات. تتضمن التجارب المخاطرة وتجربة أساليب مختلفة حتى يبدو أن شيئًا ما على ما يرام ؛ لذلك، هناك عواقب محتملة مرتبطة بمثل هذه الإجراءات (Crooks، Baur، & Sandfort، 2016). على سبيل المثال، إذا اختار المراهق تطوير علاقات خارج فئته العمرية أو وضعه الاجتماعي والاقتصادي، فقد يواجه وصمة عار اجتماعية من أقرانه الذين لا يوافقون على اختياراتهم (Feldhahn & Carroll، 2008). بالإضافة إلى ذلك، إذا أصبح أحد الشركاء نشطًا جنسيًا قبل أن يتفق الطرفان على مستوى الالتزام، فقد يحدث الأذى العاطفي من خلال سوء الفهم أو الخيانة (سارافينو وآخرون، 2019).
أخيرًا، يمكن أن تؤدي بعض السلوكيات، مثل إرسال الرسائل الجنسية، إلى مشاكل قانونية، مثل تهم استغلال الأطفال في المواد الإباحية، إذا القصر يوزعون الصور/مقاطع الفيديو دون موافقة الطرف الآخر. في الختام، تتطلب دراسة الأعراف الجنسية في مرحلة المراهقة التنقل في المشاعر والتوقعات المعقدة مع موازنة التفضيلات الشخصية مع الضغوط الخارجية.يوفر المحتوى الإعلامي فرصًا لاستكشاف العلاقة الحميمة، ولكنه لا يمثل دائمًا بدقة سلوكيات صحية أو توقعات واقعية ؛ وتوفر المؤسسات التعليمية التوجيه ولكنها تفتقر إلى المناهج الدراسية الشاملة ؛ ويعاني الآباء من الانفتاح عند مناقشة هذه القضايا مع الأبناء ؛ يشجع الأصدقاء التجريب ولكنهم يضعون حدودًا حول ما هو مقبول. تؤثر المصادر الثلاثة جميعها على كيفية تطوير الشباب لفهم مستويات التفاعل ذات الصلة بناءً على القيم والخبرات المشتركة. ومع ذلك، من المهم النظر في العواقب السلبية المحتملة التي قد تنجم عن العلاقات غير الملائمة، مثل تلك المتعلقة بديناميات السلطة أو الإكراه، وكذلك العواقب القانونية المتعلقة بالأنشطة الرقمية. لذلك يجب على البالغين الاهتمام بالتعرف على الاتجاهات الحالية في التعبير الرومانسي بين الشباب والحفاظ على حوار مفتوح مع المراهقين حول أي قضايا أو أسئلة لديهم
كيف يتعلم المراهقون الأعراف الاجتماعية من خلال التفاعلات الجنسية ؟
يمكن للمراهقين تعلم الأعراف الاجتماعية حول الجنس من أقرانهم وأفراد الأسرة والمعلمين ووسائل الإعلام. قد يعانون من مشاعر القلق والإثارة والاشمئزاز والإحراج والشعور بالذنب عندما يتعاملون مع أنواع مختلفة من السلوك الجنسي.