十代の若者たちはどのように性的交流を通じて社会規範を学びますか？

十代の若者たちはどのように性的交流を通じて社会規範を学びますか？

思春期は、関係を含む生活の多くの分野で変化の時間です。この期間中、青年は家族の環境とは異なるアイデンティティを開発し、その外の仲間とより独立して交流することを学びます。この移行は、経験の欠如、恥ずかしさ、判断の恐怖などの要因のために、一部の若者にとって挑戦的である可能性があります。性行動に関する社会規範は、人々が他の人々とロマンチックにそして社会的にどのように相互作用するかを導くのを助けるので、開発のこの段階の重要な部分である。これらの規範を学ぶことは、しばしば物理的な接触を実験することを含みます、いちゃつく、日付適切または望ましいものの先入観にきちんと収まらないかもしれない親密の他の形態。このエッセイの目的は、青年がピアインタラクションを通じて性行為と親密さの許容レベルを理解するようになる方法を探求し、このプロセスに関連する潜在的なリスクを検討することです。

まず、十代の若者たちが自分たちのコミュニティでセクシュアリティについての新しいアイデアに直面するいくつかの方法があります。そのような情報源には、メディア、教育機関、両親/保護者、友人、知人が含まれます。メディアにおけるセックスの描写は、複製やコミットメントではなく、喜びを求めることにおけるその役割を強調する傾向がある。したがって、大衆文化を消費する青年が、性別に伴うものについて期待を膨らませていることは珍しくありません（Wood et al。、 2016）。

しかし、これはすべてのメディアコンテンツが有害または不適切であるという意味ではないことに注意することが重要です。多くの物語は健全な関係を描いたり、パートナー間の同意やコミュニケーションなどのトピックを探索したりします（Mitchell et al。、 2019）。教育システムは人間のセクシュアリティの要素を組み込むかもしれませんが、禁欲/避妊以外の特定の行動に集中することはめったにありません。しかし、いくつかの学校では、性交に関連する健全な意思決定についてより包括的に学ぶことができるクラスを提供しています（ハッチンソン&バーカー、2015）。親/介護者は、境界を設定し、アドバイスを提供し、行動をモデリングすることによって、性的表現に子供の態度を形作る上で重要な役割を果たします。しかし、研究は、これらの問題を青年期の子孫（Brown、 Dailard、&Mullan、 2018）と議論する際に、オープンであり、関連性を保つのに苦労するかもしれないことを示唆しています。友人は、若者が最初に他の人と肉体的にロマンチックに関わるようになるのは、彼らを通してであるので、親密さに関して青年にとって最も影響力のある情報源である傾向があります（Lerner、 2004）。興味や価値観を共有する仲間は、実験に役立つ環境を提供し、判断や圧力なしに研究を奨励します。

先ほど述べたように、思春期には仲間との交流が重要です。これは、人々が関係において許容される物理性のレベルについての新しいアイデアに触れる方法です。実験は、何かが正しいと感じるまで、リスクを取り、さまざまなアプローチを試します。したがって、そのような行動に関連する潜在的な結果があります（Crooks、 Baur、&Sandfort、 2016）。

例えば、ティーンエイジャーが自分の年齢層や社会経済的地位以外で関係を発展させることを選択した場合、彼らは自分の選択を否定する仲間からの社会的汚名に直面するかもしれません（Feldhahn&Carroll、 2008）。

さらに、あるパートナーがコミットメントのレベルで合意する前に性的に活動する場合、誤解や裏切りによって感情的な害が生じる可能性があります（Sarafino et al。、 2019）パーティーだよ。結論として、思春期の性的規範を研究するには、複雑な感情や期待をナビゲートしながら、個人の好みと外部の圧力のバランスをとる必要があります。メディアコンテンツは親密さを探求する機会を提供しますが、常に健全な行動や現実的な期待を正確に表すものではありません。教育機関は指導を提供しますが、包括的なカリキュラムが不足しています。親は子孫とこれらの問題を議論するときに開放性に苦労します。友人は実験を奨励しますが、受け入れられるものの周りに境界を設定します。3つの情報源はすべて、若者が共有された価値観と経験に基づいて関連するレベルの相互作用をどのように理解するかに影響を与えます。しかし、パワーダイナミクスや強制といった不適切な関係に起因する可能性のある悪影響や、デジタル活動に関連する法的影響を考慮することが重要です。したがって、大人は若者の間でロマンチックな表現の現在の傾向について学び、彼らが問題や質問について青年とのオープンな対話を維持するように注意する必要があります

十代の若者たちはどのように性的交流を通じて社会規範を学びますか？

十代の若者たちは、仲間、家族、教師、メディアからセックスに関する社会規範を学ぶことができます。彼らは、性的行動の異なるタイプと接触するとき、不安、覚醒、嫌悪感、恥ずかしさ、罪悪感を経験するかもしれません。