W jaki sposób doświadczenia młodzieży z weryfikacją społeczną lub unieważnieniem wpływają na ich rozwijającą się samowystarczalność i autonomię?
Dojrzewanie jest ważnym etapem życia naznaczonym kilkoma zmianami, które mogą wpływać na osobowość i poczucie przynależności. Jedną z tych zmian jest pragnienie społecznej akceptacji i aprobaty ze strony rówieśników i innych. Ta potrzeba aprobaty odgrywa ważną rolę w kształtowaniu sposobu, w jaki młodzież postrzega siebie i swoje zdolności do współdziałania z innymi. Z jednej strony pozytywne opinie od rówieśników mogą zwiększyć ich zaufanie, co prowadzi do wyższego poziomu samooceny, samowystarczalności i autonomii.
Jednak negatywne opinie lub odrzucenie mogą mieć odwrotny skutek, powodując niepokój, niską samoocenę i zmniejszoną zdolność do samodzielnego działania. W tym artykule omówię, w jaki sposób doświadczenia młodzieży z weryfikacją społeczną lub unieważnieniem wpływają na rozwój ich samowystarczalności i autonomii.
Akceptacja społeczna ma kluczowe znaczenie dla rozwoju młodzieży, ponieważ pomaga ludziom dowiedzieć się, jakie zachowania są akceptowalne w pewnych kontekstach. Pozytywne afirmacje dają młodzieży poczucie własności i zwiększa ich zaufanie do spróbowania nowych rzeczy. Kiedy nastolatki otrzymują komentarze wspierające od rówieśników, rozwijają silne poczucie własnej wartości, co prowadzi do zwiększonej samooceny i większej niezależności. Nastolatki, które czują się akceptowane, mają tendencję do większego zaangażowania się w swoje środowisko, podejmowania nowych wyzwań i poszukiwania nowych możliwości. Są one również mniej dotknięte negatywnymi doniesieniami z mediów lub innych źródeł, co czyni je bardziej odpornymi na presję rówieśników. W przeciwieństwie do tego, gdy nastolatki doświadczają negatywnego wzmocnienia, takiego jak zastraszanie lub odrzucenie, mogą odczuwać izolację, samotność i niepokój. Uczucie to może prowadzić do zmniejszenia pewności siebie, zmniejszenia samowystarczalności i zwiększonego polegania na innych w celu weryfikacji. Uczucia te mogą wpływać na ich zdolności decyzyjne, utrudniając im dokonywanie własnych wyborów. Ponadto może prowadzić do przyjęcia szkodliwych mechanizmów radzenia sobie, takich jak stosowanie substancji lub samookaleczenie, które mogą zakłócać ich fizyczne i psychiczne samopoczucie.
Samoczynność:
Pojęcie samowystarczalności odnosi się do przekonania danej osoby o jej zdolności do pomyślnego wykonania zadania. W okresie dojrzewania przekonanie to powstaje na podstawie doświadczeń z weryfikacji społecznej lub unieważnienia. Kiedy nastolatki otrzymują pozytywne opinie, rozwijają silniejsze poczucie własnej skuteczności, co prowadzi do większej motywacji i wytrwałości w osiąganiu swoich celów.
Na przykład, jeśli nastolatek otrzyma pochwałę za ukończenie projektu lub wybitne w sporcie, będą wierzyć, że mają umiejętności, których potrzebują, aby odnieść sukces w takich zadaniach.
Jednak negatywne wzmocnienie, takie jak krytyka lub odrzucenie, może podważyć samowystarczalność, prowadząc do zmniejszenia zaufania i zmniejszenia wysiłku. Nastolatki, które nie są samowystarczalne, rzadziej podejmują ryzyko lub próbują nowych rzeczy, ograniczając ich wzrost i rozwój.
Na przykład, nastolatek pod presją rówieśników do angażowania się w stosowanie substancji może brakować samowystarczalności, aby oprzeć się chęci eksperymentowania z lekami lub alkoholem. Mogą czuć, że nie mogą odmówić bez ostrazowania lub wyśmiewania, co prowadzi do nasilenia lęku i depresji. Ten brak samowystarczalności może prowadzić do długotrwałych konsekwencji, takich jak uzależnienie lub problemy prawne, które dodatkowo zmniejszają ich niezależność i autonomię.
Autonomia:
Autonomia odnosi się do zdolności do samodzielnego działania i podejmowania decyzji w oparciu o osobiste wartości i przekonania, a nie czynniki zewnętrzne. Weryfikacja społeczna odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu poziomu autonomii nastolatka. Nastolatki, które doświadczają pozytywnych afirmacji, zazwyczaj są bardziej autonomiczne, przejmują kontrolę nad swoim życiem i dokonują wyborów w oparciu o własne zainteresowanie i pragnienie. Z drugiej strony negatywne opinie mogą prowadzić do poczucia zależności i zmniejszonej autonomii.Na przykład, gdy nastolatek spotyka się z odrzuceniem od rówieśników lub członków rodziny, może stać się bardziej zależny od innych do uznania, zmniejszając ich zdolność do samodzielnego myślenia. Ta zależność może spowodować, że będą one zgodne z normami społecznymi, które są sprzeczne z ich wartościami, prowadząc do uczucia bezsilności i pozbawienia praw. Natomiast pozytywne wzmocnienie pomaga budować odporność i zaufanie, umożliwiając młodzieży podejmowanie niezależnych decyzji, które są zgodne z ich przekonaniami i wartościami. Podsumowując, weryfikacja społeczna lub unieważnienie znacząco wpływa na rozwój młodzieży, wpływając na jej poczucie tożsamości, samoocenę, samowystarczalność i autonomię. Pozytywne opinie zwiększają poczucie własnej wartości, zwiększają motywację i zwiększają odporność, natomiast negatywne opinie zmniejszają zaufanie, ograniczają podejmowanie decyzji i promują uzależnienie. Ważne jest, aby rodzice, pedagodzy i mentorzy dostarczali pomocnych wiadomości i zachęcali do pozytywnych doświadczeń na tym krytycznym etapie życia. Dzięki temu możemy umożliwić naszym młodym ludziom rozwijanie zdrowych relacji, wyznaczanie wysokich celów i osiąganie ich pełnego potencjału.
W jaki sposób doświadczenia młodzieży z walidacją społeczną lub unieważnieniem wpływają na rozwój ich samowystarczalności i autonomii?
Doświadczenia młodzieży z weryfikacją społeczną lub unieważnieniem mogą mieć znaczący wpływ na ich rozwój samowystarczalności i autonomii. Badania pokazują, że pozytywne opinie od rówieśników, członków rodziny i nauczycieli mogą zwiększyć poczucie kompetencji, zaufania i poczucia własnej wartości (Shum et al., 2018).