Jaki jest wpływ mentoringu i modelowania ról na zaufanie seksualne, kompetencje relacyjne i poczucie własnej wartości u młodzieży LGBT?
Termin „mentor" został wymyślony z epickiego poematu Homera „Odyseja", aby opisać Mentora, który opiekował się Telemachusem, gdy jego ojciec Odyseusz był na wojnie przez dziesięć lat. Dzisiaj oznacza to kogoś starszego od ciebie, kto uczy lub doradza na podstawie swoich doświadczeń. Zdaniem naukowców mentorzy mogą zapewnić cenne wskazówki, wsparcie, komfort emocjonalny, porady i zachęty, aby pomóc młodzieży LGBTQ nawigować wyzwania, przed którymi stoją jako nastolatki.
Istnieją jednak ograniczone dane na temat tego, jak korzyści te prowadzą do poprawy efektów zdrowia seksualnego, takich jak zwiększenie zaufania seksualnego i poprawa kompetencji relacyjnych. Esej ten dokona przeglądu odpowiednich badań, które badają to pytanie i omówią możliwe wyjaśnienia wszelkich obserwowanych relacji między mentoringiem a poprawą zdrowia seksualnego wśród nastolatków LGBT.
Zaufanie seksualne odnosi się do wiary w ich zdolność do angażowania się w bezpieczne i przyjemne czynności seksualne. Kilka czynników wpływa na poziom zaufania seksualnego osoby, w tym wcześniejsze doświadczenie aktywności seksualnej, obraz ciała, i wiedza seksualna. Badania wykazały, że młodzież LGBT często ma mniejsze zaufanie seksualne niż ich rówieśnicy heteroseksualni (Fisher & Greenberg, 2014). Mogą się wstydzić lub być świadomi swojego ciała lub pragnień seksualnych i boją się być oceniane przez innych ze względu na piętno kulturowe dotyczące homoseksualizmu i biseksualizmu (Burnette et al., 2019; Cochran & Rosky, 2016; Sprzedam et al., 2017). Mentorzy mogą odegrać rolę w zwiększaniu zaufania seksualnego poprzez dostarczanie pozytywnych informacji zwrotnych, modelowanie dobrych umiejętności komunikacyjnych i promowanie akceptacji własnej. Na przykład w jednym badaniu stwierdzono, że mentorzy, którzy mieli mentora, częściej zgłaszali wysoki poziom samowystarczalności seksualnej. (Graffam i in., 2020). Inne badania sugerują jednak, że zaufanie seksualne może kształtować raczej socjalizacja niż cechy osobowości, takie jak mentoring (Darlington i in., 2018).
Kompetencje relacyjne to zdolność do tworzenia i utrzymywania zdrowych partnerstw romantycznych. Obejmuje to umiejętności, takie jak komunikacja, rozwiązywanie konfliktów, budowanie intymności i wyznaczanie granic. Młodzież LGBT jest zagrożona słabymi wynikami relacyjnymi ze względu na dyskryminację i odrzucenie przez członków rodziny, przyjaciół i rówieśników (Lawrence et al., 2013). Mentorzy mogą pomóc młodzieży LGBT rozwijać te umiejętności poprzez szkolenie ich w skutecznej komunikacji partnerskiej i wyznaczaniu granic (Crosby et al., 2015; Weller & Austin, 2018). Jedno z badań wykazało nawet, że posiadanie mentora wiązało się ze zmniejszonym poziomem niechronionego seksu wśród gejów i biseksualistów (Rose et al., 2019), co sugeruje, że mentoring może mieć bezpośredni wpływ na bezpieczniejsze zachowanie seksualne.
Wreszcie pojęcie „I" odnosi się do poczucia indywidualności, wartości i wartości danej osoby. Młodzież LGBT często doświadcza marginalizacji i piętna, co może prowadzić do obniżenia samooceny i negatywnego obrazu ciała (Brown et al., 2017; Frisk i in., 2021). Mentorzy mogą zapewnić wsparcie emocjonalne i zachęcić mentorów do świętowania swojej tożsamości i seksualności (Lambert i in., 2018). Ponadto mogą one modelować pozytywne nastawienie do seksualności i pomagać oddziałom rzucać wyzwanie szkodliwym stereotypom na temat osób LGBT (Knight et al., 2016).
Istnieją jednak ograniczone dowody na to, że poprawa samooceny prowadzi bezpośrednio do poprawy wyników zdrowia seksualnego wśród młodzieży LGBT (Sell et al., 2017).Instead wydaje się, że inne czynniki, takie jak akceptacja rówieśników lub wsparcie rodziny, mogą być bardziej wpływowe (Lawrence et al., 2013).
Podsumowując, mentoring i modelowanie ról są ważne dla poprawy zaufania seksualnego, kompetencji relacyjnych i samooceny nastolatków LGBT. Podczas gdy konieczne są dalsze badania w celu ustalenia, czy korzyści te prowadzą do poprawy wyników zdrowia seksualnego, programy mentorskie mogą odgrywać kluczową rolę we wspieraniu wrażliwych populacji, takich jak młodzież LGBT.Dzięki udzielaniu wskazówek, wsparcia i pociechy emocjonalnej mentorzy mogą umożliwić młodym ludziom radzenie sobie z wyzwaniami związanymi z dojrzewaniem z większą ufnością, odpornością i dumą.
Jaki jest wpływ mentoringu i modelowania ról na zaufanie seksualne, kompetencje relacyjne i poczucie własnej wartości u młodzieży LGBT?
Mentoring i modele ról mogą mieć pozytywny wpływ na zaufanie seksualne, kompetencje relacyjne i poczucie własnej wartości u młodzieży LGBT, pomagając im zidentyfikować i internalizować udane zachowania, które promują te cechy. Mentorzy i modele ról stanowią wskazówki dla młodych ludzi, zapewniając wsparcie, zachęty i walidację ich doświadczeń i działań.