Qual è l'impatto del tutoraggio e della simulazione di ruolo sulla fiducia sessuale, la competenza relazionale e l'autostima negli adolescenti LGBT?
Il termine «mentore» è stato inventato dalla poesia epica di Homer, «Odissea», per descrivere Mentore, che si prendeva cura di Telemach, mentre suo padre Odissey era in guerra per dieci anni. Oggi significa qualcuno più grande di voi che vi insegna o vi consiglia sulla base della sua esperienza. Secondo i ricercatori, i mentori possono fornire una guida preziosa, supporto, comfort emotivo, consigli e incoraggiamenti per aiutare i giovani LGBT a orientarsi nei problemi che affrontano durante l'adolescenza.
Tuttavia, ci sono dati limitati su come questi benefici portano a migliori risultati per quanto riguarda la salute sessuale, come migliorare la fiducia sessuale e migliorare la competenza relazionale. In questo saggio verranno esaminati studi appropriati che esaminano la questione e discutono le possibili spiegazioni di qualsiasi relazione osservata tra la guida e il miglioramento della salute sessuale tra gli adolescenti LGBT.
La fiducia sessuale riguarda la fede nella loro capacità di partecipare ad azioni sessuali sicure e piacevoli. Diversi fattori influenzano il livello di fiducia sessuale di una persona, tra cui precedenti esperienze di attività sessuale, l'immagine del corpo e la conoscenza sessuale. Studi hanno dimostrato che i giovani LGBT hanno spesso una fiducia sessuale inferiore rispetto ai loro coetanei eterosessuali (Fisher & Greenberg, 2014). Possono vergognarsi o vergognarsi del proprio corpo o desideri sessuali e temere la condanna da parte di altri a causa dello stigma culturale per quanto riguarda l'omosessualità e la bisessualità (Burnette et al., 2019; Cochran & Rosky, 2016; Sell et al., 2017). I mentori possono giocare un ruolo per migliorare la fiducia sessuale, fornendo recensioni positive, modellando buone abilità comunicative e contribuendo ad accettare se stessi.
Ad esempio, uno studio ha dimostrato che i soggetti che avevano un tutor erano più propensi a segnalare alti livelli di autosufficienza sessuale. (Graffam et al., 2020).
Tuttavia, altri studi dimostrano che la fiducia sessuale può essere generata dalla socializzazione e non da caratteristiche personali come il mentoring (Darlington et al., 2018).
La competenza relazionale è la capacità di formare e mantenere partnership romantiche sane. Ciò include competenze come la comunicazione, la risoluzione dei conflitti, la creazione di intimità e la fissazione dei confini. I giovani LGBT sono a rischio di cattivi risultati relazionali a causa della discriminazione e del rifiuto da parte di familiari, amici e coetanei (Lawrence et al., 2013). I tutor possono aiutare gli adolescenti LGBT a sviluppare queste competenze insegnando loro a comunicare efficacemente con i partner e a stabilire i confini (Crosby et al., 2015; Weller & Austin, 2018). Uno studio ha anche dimostrato che la presenza di un mentore è stata associata a una diminuzione dei livelli di sesso non protetto tra i gay e gli uomini bisessuali (Rose et al., 2019), suggerendo che la guida può avere un effetto diretto su comportamenti sessuali più sicuri.
Infine, il concetto di «io» si riferisce al senso di individualità, valore e valore dell'uomo. I giovani LGBT sono spesso marginalizzati e stigma, che possono portare a una minore autostima e a un'immagine negativa del corpo (Brown et al., 2017; Frisk et al., 2021). I mentori possono fornire supporto emotivo e incoraggiare i soggetti a celebrare la propria identità e sessualità (Lambert et al., 2018). Inoltre, possono modellare un atteggiamento positivo verso la sessualità e aiutare i soggetti a sfidare gli stereotipi dannosi sulle persone LGBT (Knight et al., 2016).
Tuttavia, c'è un numero limitato di prove che migliorare l'autostima porta direttamente a migliori risultati per quanto riguarda la salute sessuale tra i giovani LGBT (Sell et al., 2017).Invece, sembra che altri fattori, come l'accettazione dei coetanei o il sostegno familiare, possano essere più influenti (Lawrence et al., 2013).
Per concludere, la guida e la simulazione di ruolo sono importanti per migliorare la fiducia sessuale, la competenza relazionale e l'autostima degli adolescenti LGBT. Sebbene siano necessari ulteriori studi per determinare se questi benefici portano a un miglioramento dei risultati in materia di salute sessuale, i programmi di tutoraggio possono svolgere un ruolo cruciale nel sostegno alle popolazioni vulnerabili come gli adolescenti LGBT. Fornendo guida, supporto e comfort emotivo, i mentori possono offrire ai giovani la possibilità di affrontare i problemi dell'adolescenza con maggiore fiducia, resilienza e orgoglio.
Qual è l'impatto del tutoraggio e della simulazione di ruolo sulla fiducia sessuale, la competenza relazionale e l'autostima negli adolescenti LGBT?
Qual è l'impatto del tutoraggio e della simulazione di ruolo sulla fiducia sessuale, la competenza relazionale e l'autostima negli adolescenti LGBT?