W jaki sposób dynamika rodziny, postawy rodzicielskie i socjalizacja wpływają na kształtowanie tożsamości seksualnej i płciowej, trwałość i integrację społeczną wśród młodzieży LGBT?
LGBT oznacza lesbijkę, gejów, biseksualistów i transseksualistów. Terminy te odnoszą się do osoby, która nie jest heteroseksualna lub cisgender. Heteroseksualizm oznacza, że orientacja seksualna i romantyczna jest skierowana do osób płci przeciwnej, podczas gdy cisgender oznacza, że osoba identyfikuje się z przypisaną jej płcią w momencie urodzenia. Ludzie mogą zidentyfikować jako heteroseksualne, homoseksualne, biseksualne, panseksualne, bezpłciowe, queer, itp., a także mogą być mężczyźni, kobiety, nie-binarne, agender, lub dowolnej ich kombinacji. Tożsamość płciowa jest tym, jak ktoś czuje się wewnętrznie o sobie, niezależnie od tego, co inni postrzegają jako oparte na ich fizycznych cechach. Seksualność jest pragnieniem i przyciąganiem innych ludzi, zarówno fizycznych, emocjonalnych, intelektualnych, duchowych, jak i wszystkich czterech.
Rodziny odgrywają ważną rolę w kształtowaniu postaw i zachowań dzieci na temat własnej płci i seksualności. Rodzice, rodzeństwo, przyjaciele, nauczyciele, rówieśnicy, przywódcy religijni i media przyczyniają się do zrozumienia przez dziecko, co to znaczy być mężczyzną, kobietą, mężczyzną, kobietą, hetero, gejem lub inaczej. Rodzice, szkoły czy społeczeństwo mogą wywierać presję na dzieci, aby spełniały pewne oczekiwania co do ich płci i seksualności.
Na przykład, wiele rodzin zaszczepić tradycyjne role płci w ich dzieci od najmłodszych lat, takich jak chłopcy grający z ciężarówek i dziewcząt grających z lalkami. Ta socjalizacja wzmacnia ideę, że bycie męskim oznacza bycie silnym fizycznie i agresywnym, a bycie kobietą oznacza bycie biernym i uległym. Idee te internalizują i wpływają na to, jak dziecko postrzega siebie i swoje miejsce na świecie. Stosunek rodziców do osób LGBT również odgrywa ważną rolę w rozwoju dziecka. Jeśli rodzice mają negatywne poglądy na temat homoseksualizmu, biseksualizmu, transseksualisty lub aseksualizmu, mogą odrzucić lub piętnować swoje dziecko za wyrażenie tych tożsamości. Mogą nawet odrzucić dziecko, jeśli wyjdą ludzie LGBT. Takie odrzucenie może prowadzić do wstydu, izolacji, niepokoju, depresji i samobójstw wśród młodych ludzi, którzy już doświadczają dyskryminacji i uprzedzeń opartych na swojej tożsamości.
Niektóre badania sugerują jednak, że otwarta komunikacja między rodzicami a dziećmi na temat płci i seksualności może promować odporność i samoakceptację wśród młodzieży LGBT. Rodzice, którzy bezwarunkowo wspierają swoje dzieci i zachęcają je do angażowania się w ich autentyczną jaźń, niezależnie od tego, jak postrzegają je inni, mogą pomóc w budowaniu zaufania i umocnienia. Integracyjne programy edukacyjne i grupy wsparcia dla osób LGBT mogą również wspierać poczucie społeczności i własności.
Ostatecznie dynamika rodziny, postawy rodzicielskie i socjalizacja przyczyniają się do rozwoju tożsamości seksualnej i płciowej młodzieży LGBT. Dzieci uczą się obserwując innych, zarówno w domu, w szkole, jak i w mediach. Im bardziej akceptują i rozumieją te warunki, tym łatwiej jest młodym ludziom badać i akceptować prawdziwe siebie bez obawy przed sądem lub odrzuceniem.
W jaki sposób dynamika rodziny, postawy rodzicielskie i socjalizacja wpływają na kształtowanie się tożsamości seksualnej i płci, trwałość i integrację społeczną młodzieży LGBT?
Dynamika rodziny, postawy rodzicielskie i socjalizacja odgrywają ważną rolę w kształtowaniu tożsamości seksualnej i płciowej danej osoby, a także ich zdolności do rozwijania odporności i integracji ze społeczeństwem. Dla wielu młodzieży LGBT wyjście może być złożonym procesem, który wiąże się zarówno z naciskami wewnętrznymi, jak i zewnętrznymi, które mogą obejmować odrzucenie przez członków rodziny, znęcanie się w szkole i stygmaty społeczne.