Come le dinamiche familiari, l'atteggiamento dei genitori e la socializzazione influenzano la formazione dell'identità sessuale e di genere, la sostenibilità e l'inclusione sociale tra i giovani LGBT?
LGBT significa lesbiche, gay, bisessuali e transgender. Questi termini si riferiscono a una persona che non è eterosessuale o cisgender. L'eterosessualità significa che l'orientamento sessuale e romantico è rivolto a persone di sesso opposto, mentre la cisgenderismo significa che la persona si identifica con il sesso assegnato alla nascita. Le persone possono identificarsi come eterosessuali, omosessuali, bisessuali, pansessuali, asessuali, quir, eccetera, e possono essere uomini, donne, non cinari, agender o qualsiasi combinazione. L'identità di genere è il modo in cui qualcuno si tratta internamente, indipendentemente dal fatto che gli altri li considerano basati sui propri attributi fisici. La sessualità è il desiderio e l'attrazione dell'uomo verso le altre persone, sia fisiche, emotive, intellettuali, spirituali o tutte e quattro.
Le famiglie hanno un ruolo importante nella formazione delle relazioni e del comportamento dei bambini nei confronti del loro sesso e della loro sessualità. I genitori, i fratelli e le sorelle, gli amici, gli insegnanti, i coetanei, i leader religiosi e i media contribuiscono a capire cosa significa essere un uomo, una donna, un uomo, una donna, un etero, un gay o altro. I genitori, le scuole o la società possono esercitare pressioni sui bambini affinché soddisfino certe aspettative in termini di espressione di genere e sessualità.
Per esempio, molte famiglie hanno dato ai loro figli ruoli tradizionali di genere, come i ragazzi che giocano con i camion e le ragazze con le bambole. Questa socializzazione rafforza l'idea che essere maschi significa essere fisicamente forti e aggressivi, e essere femminili significa essere passivi e sottomessi. Queste idee sono internalizzate e influenzano il modo in cui un bambino guarda se stesso e il suo posto nel mondo.
Il rapporto dei genitori con le persone LGBT gioca anche un ruolo importante nello sviluppo del bambino. Se i genitori hanno convinzioni negative su omosessualità, bisessualità, transessualità o asessualità, possono rifiutare o stigmatizzare il proprio figlio per aver espresso queste identità. Potrebbero anche respingere completamente il bambino se uscissero. Questo rifiuto può portare a un senso di vergogna, isolamento, ansia, depressione e tentativi di suicidio tra i giovani che già affrontano discriminazioni e pregiudizi basati sulla loro identità.
Tuttavia, alcuni studi dimostrano che la comunicazione aperta tra genitori e figli sul campo e la sessualità può promuovere la sostenibilità e l'accettazione tra i giovani LGBT. I genitori che sostengono senza riserve i loro figli e li incoraggiano a dedicarsi alla loro autentica se stessi, indipendentemente dal modo in cui vengono percepiti dagli altri, possono aiutare a rafforzare la fiducia e ad aumentare le opportunità. Programmi educativi inclusivi e gruppi di sostegno per le persone LGBT possono anche contribuire a creare un senso di comunità e di coinvolgimento.
In ultima analisi, le dinamiche della famiglia, l'atteggiamento dei genitori e la socializzazione contribuiscono al modo in cui i giovani LGBT sviluppano la loro identità sessuale e di genere. I bambini imparano a guardare gli altri, che siano a casa, a scuola o nei media. Più queste condizioni sono accettabili e comprensive, più è facile per i giovani esplorare e accettare la loro vera essenza senza temere la condanna o il rifiuto.
Come le dinamiche familiari, l'atteggiamento dei genitori e la socializzazione influenzano la formazione dell'identità sessuale e di genere, la sostenibilità e l'inclusione sociale dei giovani LGBT?
Le dinamiche della famiglia, l'atteggiamento dei genitori e la socializzazione svolgono un ruolo importante nella formazione dell'identità sessuale e di genere della persona, così come la sua capacità di sviluppare la resilienza e integrarsi nella società. Per molti giovani LGBT, il caming-out può essere un processo complesso, che comprende pressioni sia interne che esterne, che possono includere il rifiuto da parte dei familiari, il bullismo a scuola e lo stigma sociale.