Queer Perspectives and Education
Perspektywy queer odnoszą się do doświadczeń, przekonań, tożsamości i idei osób, które utożsamiają się poza tradycyjną męską/żeńską płciową orientacją binarną i heteroseksualną. Wyłączenie tych perspektyw z formalnej edukacji może mieć negatywny wpływ na świadomość obywatelską, empatię i zrozumienie społeczne. Esej ten zbada, w jaki sposób wykluczenie dziwnych perspektyw prowadzi do wąskich poglądów, ograniczonego zrozumienia i rosnącej nierówności.
Świadomość obywatelska
Świadomość obywatelska odnosi się do świadomości swojej roli w społeczeństwie i odpowiedzialności wobec niego. Kiedy dziwne perspektywy są wyłączone z edukacji, studenci mogą rozwinąć zniekształcony pogląd na to, co stanowi normalne zachowanie i myślenie. Mogą częściej oceniać innych na podstawie ich postrzeganych różnic i być mniej tolerancyjni dla różnych opinii. Może to prowadzić do nietolerancji, uprzedzeń i dyskryminacji, które podważają zasady demokracji.
Jeśli dzieci dorastają wierząc, że osoby LGBTQ + nie powinny mieć prawa do małżeństwa lub adopcji dzieci, mogą być mniej narażone na wspieranie polityki chroniącej te prawa.
Empatia
Empatia polega na zrozumieniu i docenianiu poglądów innych. Brak dziwnych perspektyw, studenci mogą walczyć, aby zrozumieć i połączyć się z członkami społeczności. Mogą również brakować wrażliwości na unikalne problemy, z którymi borykają się osoby LGBTQ +, takie jak dyskryminacja, nękanie i przemoc. Może to prowadzić do nieczułych komentarzy lub działań, które szkodzą zdrowiu psychicznemu i samopoczuciu innych.
Jeśli student nie zna nikogo, kto jest transseksualistą, może zadawać natrętne pytania dotyczące tożsamości płciowej, czyniąc go niewygodnym lub wykluczonym.
Zrozumienie społeczne
Wyłączenie dziwnych perspektyw z kształcenia formalnego ogranicza zrozumienie społeczne studentów. Oznacza to, że dowiedzą się mniej o tym, jak różni ludzie doświadczają i wyrażają miłość, seksualność i relacje. Mogą też nie doceniać różnorodności ludzkich doświadczeń i zmagań. Może to prowadzić do błędnych koncepcji, stereotypów i nieporozumień, które zakłócają komunikację i współpracę.
Jeśli nauczyciel nie wspomina o związkach partnerskich tej samej płci w klasach historii, uczniowie mogą założyć, że tylko pary heteroseksualne były w stanie tworzyć silne więzi w całej historii.
Jakie są konsekwencje wyłączenia dziwnych perspektyw z formalnej edukacji dla świadomości obywatelskiej, empatii i społecznego zrozumienia?
Zdaniem naukowców konsekwencje wyłączenia dziwnych perspektyw z kształcenia formalnego mogą mieć daleko idące konsekwencje i mieć znaczący wpływ na świadomość obywatelską, empatię i zrozumienie społeczne. Po pierwsze, może prowadzić do braku świadomości i wrażliwości na osoby LGBTQ + i ich doświadczenia, co może prowadzić do dyskryminacji, uprzedzeń i marginalizacji.