Queer Puntuals and Education
Punti di vista Queer si riferiscono all'esperienza, alle convinzioni, alle identità e alle idee delle persone che si identificano al di fuori del tradizionale orientamento binario e eterosessuale maschile/femminile. Escludere queste prospettive dall'istruzione formale può avere un impatto negativo sulla coscienza civile, sull'empatia e sulla comprensione sociale. In questo saggio verrà considerato come l'esclusione di prospettive strane porta a una visione ristretta, a una comprensione limitata e a un aumento delle disuguaglianze.
Coscienza civile
La coscienza civile si riferisce alla consapevolezza del proprio ruolo nella società e alla propria responsabilità nei suoi confronti. Quando le prospettive strane vengono escluse dall'istruzione, gli studenti possono sviluppare una visione distorta di ciò che è un comportamento e un pensiero normali. Possono avere più probabilità di giudicare gli altri sulla base delle loro presunte differenze ed essere meno tolleranti a diverse opinioni. Ciò può portare a intolleranza, pregiudizi e discriminazioni che minano i principi democratici.
Se i bambini crescono credendo che le persone LGBT TQ + non possono essere autorizzate a sposarsi o ad adottare figli, potrebbero avere meno probabilità di sostenere politiche che tutelano questi diritti.
Compassione
La compassione implica la comprensione e la valutazione delle opinioni degli altri. Senza prospettive strane, gli studenti possono cercare di capire e comunicare con i membri della comunità. Potrebbero anche mancare di sensibilità ai problemi unici che le persone LGBT-TQ + affrontano, come la discriminazione, le molestie e la violenza. Questo può portare a commenti insensibili o azioni che danneggiano la salute mentale e il benessere degli altri.
Se uno studente non conosce nessuno transgender, può porre domande ossessive sull'identità di genere, facendo sentire a disagio o escluso una persona.
Comprensione sociale
Escludere le prospettive strane dall'istruzione formale limita la comprensione sociale degli studenti. Ciò significa che impareranno meno su come le persone diverse sperimentano ed esprimono amore, sessualità e relazioni. Possono anche non apprezzare la diversità dell'esperienza umana e della lotta. Questo può portare a idee sbagliate, stereotipi e fraintendimenti che ostacolano la comunicazione e la cooperazione.
Se l'insegnante non menziona le partnership omosessuali durante le lezioni di storia, gli studenti possono pensare che solo le coppie eterosessuali siano riuscite a creare legami duraturi nel corso della storia.
Quali sono le conseguenze dell'esclusione delle prospettive strane dall'istruzione formale per la coscienza civile, l'empatia e la comprensione sociale?
Secondo i ricercatori, le conseguenze dell'esclusione di prospettive strane dall'istruzione formale possono avere conseguenze di grande portata e avere un impatto significativo sulla coscienza civile, sulla compassione e sulla comprensione sociale. In primo luogo, questo può portare a una scarsa consapevolezza e sensibilità verso le persone LGBT TQ + e alle loro esperienze, che possono portare a discriminazioni, pregiudizi e marginalità.