Szkoły odgrywają ważną rolę we wspieraniu wszystkich uczniów, w tym tych, którzy identyfikują jako transseksualistów, non-binarne, intersex, agender i więcej. W tym celu pracownicy szkół muszą być świadomi różnorodności płci, tworzyć politykę sprzyjającą włączeniu społecznemu, zapewniać bezpieczne miejsca do dyskusji i kształcić zarówno uczniów, jak i rodziców. W artykule omówiono, w jaki sposób szkoły mogą lepiej wspierać uczniów o różnej tożsamości płci poprzez tworzenie przyjaznych środowisk, zapewnianie zasobów, wspieranie zmian i promowanie akceptacji. Podejmując te kroki, szkoły mogą zapewnić, że każdy uczeń czuje się ceniony i szanowany dla tego, kim są.
Tworzenie środowiska sprzyjającego
Jednym ze sposobów, w jaki szkoły mogą wspierać uczniów o różnej tożsamości płci, jest stworzenie sprzyjającego środowiska, w którym każdy czuje się komfortowo i akceptowany. Szkoły mogą to zrobić używając języka neutralnego pod względem płci, posiadając neutralne pod względem płci toalety i przebieralnie, pozwalając uczniom wybierać preferowane imiona i imiona oraz organizować imprezy i zajęcia, które świętują różnorodność płci. Oto niektóre konkretne sposoby szkoły mogą dokonać tych zmian:
* Użyj języka neutralnego pod względem płci: Nauczyciele i administratorzy powinni unikać używania terminów specyficznych dla płci, takich jak „chłopcy" lub „dziewczyny", zamiast używać neutralnych określeń, takich jak „wszystko". Zwracając się do grupy ludzi, użyj terminów takich jak „studenci" czy „ludzie", a nie „panie" czy „faceci".
Unikaj również założeń o czyjejś płci opartej na ich nazwisku, wyglądzie lub zachowaniu. Zamiast tego zadawaj pytania lub używaj preferowanych zaimków.
* Zapewnij neutralne pod względem płci łazienki i szatnie: Szkoły powinny oferować łazienkę neutralną pod względem płci i szafki dla wszystkich uczniów. Dzięki temu każdy ma dostęp do instytucji odpowiadających tożsamości płci. Jeśli to możliwe, pomieszczenia te powinny być prywatne i dostępne tylko dla tych, którzy ich potrzebują.
* Pozwól studentom wybrać preferowane imiona i zaimki: Każdy uczeń zasługuje na adresowanie imion i zaimków, które preferują. Szkoły powinny umożliwiać uczniom aktualizację swoich danych kontaktowych i zapisów.
Nauczyciele powinni również używać tych nowych nazw i zaimków w dyskusjach, lekcjach i zadaniach.
* Gospodarz i wydarzenia w zakresie różnorodności płci: Szkoły mogą organizować wydarzenia i działania promujące uznawanie i świadomość różnorodności płci. Mogą one obejmować miesiące LGBTQ + historii, parady dumy, tygodnie świadomości transseksualistów i więcej. Świętując różnorodność płci, szkoły tworzą środowisko sprzyjające włączeniu społecznemu, w którym każdy uczeń czuje się wspierany i ceniony.
Tworzenie polityki sprzyjającej włączeniu społecznemu
Innym sposobem, w jaki szkoły mogą wspierać uczniów o różnej tożsamości płci, jest tworzenie polityk sprzyjających włączeniu społecznemu, dostosowanych do ich potrzeb. Oto niektóre konkretne sposoby szkoły mogą to zrobić:
* Aktualizacja kody sukienki i polityki uwodzenia: Kody ubierania się w szkole i polityki uwodzenia często wzmacniają stereotypy płci, które mogą sprawić, że uczniowie nie-binarne i transseksualne czują się niewygodne lub wykluczone. Zamiast tego polityka powinna koncentrować się na bezpieczeństwie, skromności i profesjonalizmie, a nie na konkretnych strojach lub fryzurach.
Na przykład polityka, która mówi „ubrania powinny pokrywać bieliznę" byłaby bardziej integracyjna niż ta, która mówi „dziewczyny powinny nosić spódnice".
* Wspieranie studentów przechodzących: Szkoły powinny zapewniać zasoby uczniom, którzy zmieniają tożsamość płci. Obejmuje to dostęp do doradców, pracowników służby zdrowia i innych usług pomocniczych.
Ponadto szkoły muszą zapewnić wszystkim pracownikom zrozumienie procesu i poszanowanie prywatności przechodzących studentów.
* Promowanie grup studenckich LGBTQ +: grupy studenckie LGBTQ + oferują bezpieczną przestrzeń dla studentów queer i przesłuchiwanie spotkać, omówić kwestie i budować społeczność. Szkoły mogą promować te grupy poprzez reklamy, strony internetowe szkół i reklamy w stołówce i korytarzach.
Champion of Change
Wreszcie szkoły mogą opowiadać się za zmianami na szczeblu państwowym i federalnym w celu poprawy polityki różnorodności płci. Chodzi tu m.in. o lobbowanie prawodawców, pisanie listów do polityków, udział w protestach i wchodzenie w koalicje z innymi organizacjami. Opowiadając się za zmianami, szkoły mogą stworzyć lepszą przyszłość dla wszystkich uczniów, niezależnie od ich tożsamości płciowej. Oto niektóre konkretne sposoby szkoły mogą to zrobić:
* Dołącz do organizacji LGBTQ +: Szkoły mogą dołączyć do lokalnych lub krajowych organizacji LGBTQ +, aby dowiedzieć się o aktualnych prawach i politykach wpływających na uczniów zróżnicowanych pod względem płci. Mogą również współpracować z innymi szkołami, opowiadając się za zmianami na szczeblu stanowym i federalnym.
* Pisać listy do ustawodawców: Szkoły mogą pisać listy do wybranych urzędników wyrażające temat istniejących polityk i prosząc o zmiany. Listy te powinny być profesjonalne, uprzejme i koncentrować się na konkretnych kwestiach, takich jak prawa do transseksualistów, łazienki neutralne pod względem płci i opcje identyfikacji niejednoznacznej.
* Udział w protestach i wiecach: Szkoły mogą uczestniczyć w protestach i wiecach, aby zwiększyć świadomość kwestii różnorodności płci i zmian popytu. Możemy mówić o uczestniczeniu w marszach, trzymaniu znaków, przemawianiu na konferencjach prasowych i wiele więcej.
W jaki sposób szkoły mogą lepiej wspierać uczniów o różnej tożsamości płci?
Szkoły powinny rozważyć wdrożenie polityk, które tworzą bezpieczne i sprzyjające włączeniu społecznemu środowisko dla wszystkich uczniów, niezależnie od ich tożsamości płciowej. Mogłoby to obejmować szkolenie pracowników na temat tożsamości płci oraz tworzenie programów nauczania na temat sposobów radzenia sobie z kwestiami związanymi z tym tematem. Muszą one również zapewnić zasoby, takie jak książki i artykuły reprezentujące różne grupy płci, aby uczniowie czuli się komfortowo badając i wyrażając się w klasie.