تلعب المدارس دورًا مهمًا في دعم جميع الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين يعتبرون متحولين جنسيًا وغير ثنائيي الجنس وثنائيي الجنس وزوجي الجنس وغيرهم. للقيام بذلك بشكل فعال، يجب أن يكون موظفو المدرسة على دراية بالتنوع بين الجنسين، ووضع سياسات شاملة، وتوفير مساحات آمنة للمناقشة وتثقيف كل من الطلاب وأولياء الأمور. ستناقش هذه المقالة كيف يمكن للمدارس دعم الطلاب ذوي الهويات الجنسية المختلفة بشكل أفضل من خلال خلق بيئات ترحيبية، وتوفير الموارد، والدعوة إلى التغيير، وتعزيز القبول. من خلال اتخاذ هذه الخطوات، يمكن للمدارس التأكد من أن كل طالب يشعر بالتقدير والاحترام لما هو عليه.
خلق بيئة تمكينية
تتمثل إحدى الطرق التي يمكن بها للمدارس دعم الطلاب ذوي الهويات الجنسية المختلفة في خلق بيئة تمكينية يشعر فيها الجميع بالراحة والقبول. يمكن للمدارس القيام بذلك باستخدام لغة محايدة بين الجنسين، وامتلاك مراحيض وغرف تغيير ملابس محايدة بين الجنسين، والسماح للطلاب باختيار الأسماء والضمائر المفضلة، وعقد الأحداث والأنشطة التي تحتفل بالتنوع بين الجنسين. فيما يلي بعض الطرق المحددة التي يمكن للمدارس من خلالها إجراء هذه التغييرات:
* استخدام لغة محايدة بين الجنسين: يجب على المعلمين والإداريين تجنب استخدام مصطلحات خاصة بالجنس مثل «الأولاد» أو «الفتيات»، بدلاً من استخدام مصطلحات محايدة مثل «كل شيء». عند مخاطبة مجموعة من الأشخاص، استخدم مصطلحات مثل «الطلاب» أو «الأشخاص» بدلاً من «السيدات» أو «الرجال».
أيضًا، تجنب الافتراضات حول جنس شخص ما بناءً على اسمه أو مظهره أو سلوكه. بدلاً من ذلك، اطرح الأسئلة أو استخدم الضمائر المفضلة.
* توفير دورات مياه وغرف خلع الملابس محايدة جنسانياً: يجب أن توفر المدارس خيارات الحمام وغرف خلع الملابس المحايدة جنسانياً لجميع الطلاب. وهذا يضمن لكل فرد إمكانية الوصول إلى المؤسسات التي تتناسب مع هويته الجنسية. إذا أمكن، يجب أن تكون هذه الأماكن خاصة ومتاحة فقط لمن يحتاجون إليها.
* السماح للطلاب باختيار الأسماء والضمائر المفضلة: يستحق كل طالب أن يُخاطب بالاسم والضمائر التي يفضلونها. يجب أن تسمح المدارس للطلاب بتحديث تفاصيل وسجلات الاتصال الخاصة بهم وفقًا لذلك.
يجب على المعلمين أيضًا استخدام هذه الأسماء والضمائر الجديدة في المناقشات والدروس والمهام. مضيف ومناسبات التنوع الجنساني: يمكن للمدارس أن تستضيف مناسبات وأنشطة تعزز الاعتراف بالتنوع الجنساني والوعي به. يمكن أن تشمل شهورًا من تاريخ LGBTQ + ومسيرات الفخر وأسابيع توعية المتحولين جنسيًا والمزيد. من خلال الاحتفال بالتنوع بين الجنسين، تخلق المدارس بيئة شاملة حيث يشعر كل طالب بالدعم والتقدير.
إنشاء سياسات شاملة
طريقة أخرى يمكن للمدارس من خلالها دعم الطلاب ذوي الهويات الجنسية المختلفة هي من خلال وضع سياسات شاملة مصممة لتلبية احتياجاتهم. فيما يلي بعض الطرق المحددة التي يمكن للمدارس من خلالها القيام بذلك:
* تحديث قواعد اللباس وسياسات الاستمالة: غالبًا ما تعزز قواعد اللباس المدرسي وسياسات الاستمالة الصور النمطية الجنسانية التي يمكن أن تجعل الطلاب غير الثنائيين والمتحولين جنسيًا يشعرون بعدم الارتياح أو الاستبعاد. بدلاً من ذلك، يجب أن تركز السياسة على السلامة والتواضع والمهنية، بدلاً من الملابس أو تسريحات الشعر المحددة.
على سبيل المثال، السياسة التي تنص على أن «الملابس يجب أن تغطي الملابس الداخلية» ستكون أكثر شمولاً من تلك التي تقول «يجب على الفتيات ارتداء التنانير».
* دعم الطلاب الذين ينتقلون: يجب أن توفر المدارس الموارد للطلاب الذين يغيرون هويتهم الجنسية. وهذا يشمل الوصول إلى المستشارين والمتخصصين في الرعاية الصحية وخدمات الدعم الأخرى. بالإضافة إلى ذلك، يجب على المدارس التأكد من أن جميع الموظفين يفهمون العملية ويحترمون خصوصية الطلاب الذين ينتقلون.
* تعزيز مجموعات الطلاب LGBTQ +: توفر مجموعات الطلاب LGBTQ + مساحة آمنة للطلاب المثليين واستجوابهم للالتقاء ومناقشة القضايا وبناء المجتمع. يمكن للمدارس الترويج لهذه المجموعات من خلال الإعلانات والمواقع المدرسية والإعلانات في الكافيتريا والممرات.
بطل التغيير
أخيرًا، يمكن للمدارس الدعوة إلى التغيير على مستوى الولاية والمستوى الفيدرالي لتحسين سياسات التنوع بين الجنسين. وهذا يشمل الضغط على المشرعين، وكتابة رسائل إلى السياسيين، والمشاركة في الاحتجاجات، والدخول في تحالفات مع منظمات أخرى. من خلال الدعوة إلى التغيير، يمكن للمدارس خلق مستقبل أفضل لجميع الطلاب، بغض النظر عن هويتهم الجنسية. فيما يلي بعض الطرق المحددة التي يمكن للمدارس من خلالها القيام بذلك:
* انضم إلى منظمات LGBTQ +: يمكن للمدارس الانضمام إلى منظمات LGBTQ + المحلية أو الوطنية للتعرف على القوانين والسياسات الحالية التي تؤثر على الطلاب المتنوعين بين الجنسين. يمكنهم أيضًا العمل جنبًا إلى جنب مع المدارس الأخرى، والدعوة إلى التغيير على مستوى الولاية والمستوى الفيدرالي.
* اكتب رسائل إلى المشرعين: يمكن للمدارس كتابة رسائل إلى المسؤولين المنتخبين للتعبير عن القلق بشأن السياسات الحالية وطلب التغييرات. يجب أن تكون هذه الرسائل مهنية ومهذبة ومركزة على قضايا محددة مثل حقوق المتحولين جنسياً والحمامات المحايدة بين الجنسين وخيارات التعريف غير الثنائية.
* المشاركة في الاحتجاجات والتجمعات: يمكن للمدارس المشاركة في الاحتجاجات والتجمعات لزيادة الوعي بقضايا التنوع بين الجنسين والمطالبة بالتغيير. يمكننا التحدث عن حضور المسيرات وحمل اللافتات والتحدث في المؤتمرات الصحفية وغير ذلك الكثير.
كيف يمكن للمدارس دعم الطلاب ذوي الهويات الجنسية المختلفة بشكل أفضل ؟
يجب أن تنظر المدارس في تنفيذ سياسات تخلق بيئة آمنة وشاملة لجميع الطلاب، بغض النظر عن هويتهم الجنسية. ويمكن أن يشمل ذلك تدريب الموظفين على الهوية الجنسانية ووضع مناهج دراسية عن كيفية التعامل مع القضايا المتعلقة بالموضوع. يجب عليهم أيضًا توفير موارد مثل الكتب والمقالات التي تمثل مجموعات جنسانية مختلفة حتى يشعر الطلاب بالراحة في استكشاف والتعبير عن أنفسهم في الفصل.