Las escuelas desempeñan un papel importante en el apoyo a todos los estudiantes, incluidos aquellos que se identifican como transgénero, no binario, intersexual, agender y más. Para hacerlo de manera efectiva, el personal escolar debe ser consciente de la diversidad de género, crear políticas inclusivas, proporcionar espacios seguros para el debate y educar tanto a los estudiantes como a los padres. Este artículo discutirá cómo las escuelas pueden apoyar mejor a los estudiantes con diferentes identidades de género, creando un ambiente acogedor, proporcionando recursos, abogando por el cambio y promoviendo la aceptación. Al tomar estas medidas, las escuelas pueden garantizar que cada estudiante se sienta valioso y respetado por quién es.
Crear un entorno favorable
Una de las formas en que las escuelas pueden apoyar a los estudiantes con diferentes identidades de género es crear un entorno propicio en el que todos se sientan cómodos y aceptados. Las escuelas pueden hacerlo utilizando un lenguaje neutro en cuanto al género, teniendo baños y vestuarios neutros en cuanto al género, permitiendo a los alumnos elegir sus nombres y pronombres preferidos, y realizando actividades y actividades que glorifiquen la diversidad de género. Aquí hay algunas formas específicas en que las escuelas pueden hacer estos cambios:
* Use un lenguaje neutro en cuanto al género: Los maestros y administradores deben evitar usar términos de género como «niños» o «niñas», en cambio, usando términos neutrales como «todos». Dirigiéndose a un grupo de personas, use términos como «estudiantes» o «personas» en lugar de «damas» o «chicos».
Además, evite suposiciones sobre el campo de alguien basadas en su nombre, apariencia o comportamiento. En su lugar, haga preguntas o utilice sus pronombres preferidos.
* Proporcione baños y vestuarios neutrales para el género: Las escuelas deben ofrecer opciones de baño y vestuario neutrales para el género a todos los estudiantes. Esto asegura que todos tengan acceso a instituciones que se ajusten a su identidad de género. Si es posible, estos espacios deben ser privados y accesibles sólo para aquellos que los necesitan.
* Permitir que los estudiantes elijan sus nombres y pronombres preferidos: Cada estudiante merece ser abordado por el nombre y pronombres que prefiere. Las escuelas deben permitir a los estudiantes actualizar sus datos de contacto y registros en consecuencia.
Además, los profesores deben utilizar estos nuevos nombres y pronombres en discusiones, lecciones y tareas.
* Eventos y actividades de acogida sobre la diversidad de género: Las escuelas pueden albergar actividades y eventos que promuevan el reconocimiento y la conciencia de la diversidad de género. Pueden incluir meses de historia LGBTQ +, desfiles de orgullo, semanas de concientización sobre las personas transgénero y más. Al observar la diversidad de género, las escuelas crean un entorno inclusivo en el que cada alumno siente apoyo y valor.
Crear una política inclusiva
Otra forma en que las escuelas pueden apoyar a los estudiantes con diferentes identidades de género es crear políticas inclusivas que tengan en cuenta sus necesidades. He aquí algunas formas específicas en que las escuelas pueden hacerlo:
* Actualización del código de vestimenta y la política de grooming: Los códigos de vestimenta y las políticas de grooming escolares a menudo refuerzan los estereotipos de género que pueden hacer que los estudiantes no binarios y transgénero se sientan incómodos o excluidos. En cambio, la política debe centrarse en la seguridad, la modestia y el profesionalismo, no en prendas o peinados específicos.
Por ejemplo, la política que dice que «la ropa debe cubrir la ropa interior» será más inclusiva que la política que dice que «las niñas deben usar faldas».
* Apoyo a los estudiantes de transición: Las escuelas deben proporcionar recursos a los estudiantes que cambian su identidad de género.Esto incluye el acceso a asesores, profesionales de la salud y otros servicios de apoyo.
Además, las escuelas deben asegurarse de que todos los empleados entiendan el proceso y respeten la privacidad de los estudiantes de transición.
* Promoción de grupos de estudiantes LGBTQ +: Los grupos de estudiantes LGBTQ + ofrecen un espacio seguro para que los estudiantes extraños y entrevistados se reúnan, discutan problemas y creen una comunidad. Las escuelas pueden promover estos grupos a través de anuncios, sitios web escolares y publicidad en el comedor y pasillos.
El defensor del cambio
Finalmente, las escuelas pueden abogar por un cambio a nivel estatal y federal para mejorar las políticas de diversidad de género. Esto es tanto cabildear a los legisladores, escribir cartas a los políticos, participar en protestas y unirse a coaliciones con otras organizaciones. Abogando por el cambio, las escuelas pueden crear un futuro mejor para todos los estudiantes, independientemente de su identidad de género. Aquí hay algunas formas específicas en que las escuelas pueden hacerlo:
* Únete a organizaciones LGBTQ +: Las escuelas pueden unirse a organizaciones locales o nacionales LGBTQ + para aprender sobre las leyes y políticas actuales que afectan a estudiantes con diversidad de género. También pueden trabajar junto con otras escuelas, abogando por cambios a nivel estatal y federal.
* Write Letters to Legislators: Schools can write letters to elected officials expressing concerning about existing policies and asking for changes. Estas cartas deben ser profesionales, educadas y enfocadas en temas específicos como los derechos de las personas transgénero, baños neutros en género y opciones de identificación no binarias.
* Participar en protestas y mítines: Las escuelas pueden participar en protestas y mítines para crear conciencia sobre los desafíos de la diversidad de género y exigir cambios. Puede tratarse de asistir a marchas, realizar señalamientos, hablar en ruedas de prensa y mucho más.
¿Cómo pueden las escuelas apoyar mejor a los estudiantes con diferentes identidades de género?
Las escuelas deben considerar la implementación de políticas que creen un entorno seguro e inclusivo para todos los estudiantes, independientemente de su identidad de género. Esto puede incluir la capacitación del personal sobre la identidad de género y la creación de programas de capacitación sobre cómo abordar las cuestiones relacionadas con el tema. También deben proporcionar recursos como libros y artículos que representen a diferentes grupos de género para que los estudiantes se sientan cómodos investigando y expresándose en el aula.