Środowisko edukacyjne odgrywa ważną rolę w kształtowaniu społecznego i emocjonalnego rozwoju wszystkich studentów, w tym tych, którzy identyfikują jako biseksualnych. Oznacza to, że system szkolny może stworzyć środowisko sprzyjające włączeniu społecznemu, w którym czują się komfortowo wyrażając swoją orientację seksualną bez obawy przed sądzeniem lub dyskryminacją.
Często tak nie jest. W rzeczywistości wiele szkół nie ma środków specjalnie dla młodzieży biseksualnej, co może prowadzić do tego, że doświadczają uczucia izolacji i izolacji.
Badania opublikowane w czasopiśmie Journal of Adolescent Research wykazały, że bi + nastolatki stoją przed wyjątkowymi wyzwaniami, jeśli chodzi o rozwój psychospołeczny w porównaniu z rówieśnikami i gejami. W badaniu zbadano, jak wzajemne interakcje wpływają na poczucie własnej wartości, depresję, lęk i stres u tych młodych dorosłych. Doszedł do wniosku, że podczas gdy niektórzy bi + młodzi czują się wspierani przez przyjaciół i członków rodziny, inni nie. Ci, którzy nie otrzymali wsparcia od rówieśników, częściej odczuwali negatywne skutki dla zdrowia psychicznego.
Wielu biseksualistów niechętnie dyskutuje o swojej seksualności ze względu na piętno i stereotypy. Mogą ukrywać swoją tożsamość w obawie przed odrzuceniem lub potępieniem przed kolegami, nauczycielami, a nawet rodzicami. Ten brak otwartości może prowadzić do trudności w tworzeniu znaczących relacji z rówieśnikami i negatywnie wpływać na ich poczucie własności i poczucie własnej wartości.
Ważne jest, aby szkoły zapewniały uczniom bi + bezpieczne miejsca do dzielenia się swoimi doświadczeniami i szukania wsparcia. Edukatorzy powinni być przeszkoleni w kwestiach LGBTQ i wyposażeni w środki, które pomogą młodzieży w nawigacji w sytuacjach społecznych i znajdą akceptację w szerszej społeczności.
Szkoły powinny stwarzać możliwości dialogu między studentami i sojusznikami w celu promowania zrozumienia i empatii.
Środowiska edukacyjne odgrywają ważną rolę w kształtowaniu rozwoju psychospołecznego i dobrobytu młodzieży biseksualnej. Tworząc środowisko sprzyjające włączeniu społecznemu, w którym czują się komfortowo bez obawy przed osądzaniem lub dyskryminacją, szkoły mogą promować pozytywny wzrost psychologiczny i ogólny sukces.
Jak środowiska edukacyjne i wzajemne interakcje wpływają na rozwój psychospołeczny i dobrobyt nastolatków biseksualnych?
Środowisko edukacyjne może odgrywać ważną rolę w kształtowaniu rozwoju psychospołecznego i dobrobytu nastolatków biseksualnych. Według badań postawy edukatorów wobec uczniów LGBTQ + mogą wpływać na ich poczucie bezpieczeństwa i przynależność do szkoły (Miller et al., 2017).