L'ambiente educativo svolge un ruolo importante nella formazione dello sviluppo sociale ed emotivo di tutti gli studenti, compresi quelli che si identificano come bisessuali. Ciò significa che il sistema scolastico può creare un ambiente inclusivo in cui si sentono a loro agio a esprimere il proprio orientamento sessuale, senza paura di essere condannati o discriminati.
Spesso non è così. In realtà, molte scuole non dispongono di risorse destinate specificamente agli adolescenti bisessuali, il che potrebbe causare un senso di isolamento e isolamento.
Uno studio pubblicato sul Journal of Adolescent Research ha dimostrato che gli adolescenti bi + affrontano problemi unici quando si tratta di sviluppo psicosociale rispetto ai loro coetanei e gay. Lo studio ha considerato come le interazioni con i coetanei influenzassero l'autostima, la depressione, l'ansia e il livello di stress tra questi giovani. Ha concluso che, anche se alcuni giovani bi + si sentivano supportati da amici e familiari, altri non lo hanno fatto. Coloro che non sono stati supportati dai loro coetanei hanno più spesso sofferto di effetti negativi sulla salute mentale.
Molti bisessuali sono riluttanti a discutere la loro sessualità a causa dello stigma e degli stereotipi. Possono nascondere la loro identità temendo il rifiuto o la condanna di compagni di classe, insegnanti e persino genitori. Questa mancanza di apertura può portare a difficoltà a formare rapporti significativi con i coetanei e influenzare negativamente il loro senso di contatto e autostima.
È importante che le scuole offrano spazi sicuri per bi + studenti, in modo che possano condividere le proprie esperienze e cercare supporto. I docenti devono essere addestrati sulle questioni LGBT TQ e dotati di risorse per aiutare i giovani bi + orientarsi in situazioni sociali e trovare un riconoscimento nella comunità più ampia.
Le scuole devono offrire opportunità di dialogo tra gli studenti bi + e gli alleati per promuovere la comprensione e l'empatia.
L'ambiente educativo svolge un ruolo importante nella formazione dello sviluppo psicosociale e del benessere degli adolescenti bisessuali. Creando un ambiente inclusivo in cui si sentono a loro agio, senza paura di essere condannati o discriminati, le scuole possono promuovere una crescita psicologica positiva e un successo generale.
In che modo l'ambiente educativo e l'interazione con i coetanei influiscono sullo sviluppo psicosociale e sul benessere degli adolescenti bisessuali?
L'ambiente educativo può svolgere un ruolo importante nella formazione dello sviluppo psicosociale e del benessere degli adolescenti bisessuali. Secondo la ricerca, il rapporto dei docenti con gli studenti LGBT + può influenzare il loro senso di sicurezza e di appartenenza a scuola (Miller et al., 2017).