学校は常に子供たちが自分自身や他の人について学ぶ場所であり、彼らのアイデンティティを開発し、友情と関係を形成しています。
しかし、セックス、セクシュアリティ、エロティシズム、親密さに関連する問題に関しては、学校はこれらのトピックを学ぶために学生の権利を保護することと、安全にそうすることを確保することとの複雑なバランスに直面しています。これらのテーマを議論することは、学生が自分自身をよりよく理解し、健康的な関係を促進するのに役立つと考える人もいますが、学校は安全を優先すべきだと主張する人もいます。この記事では、歴史的先例、法的基準、心理学的研究、実践的考察など、さまざまな角度から問題を見ていきます。
歴史的先例
歴史を通じて、学校は性教育やLGBTQ+の権利などの敏感な科目にアプローチする方法に苦労してきました。最後の世紀になって初めて、学校にはフェミニストの活動主義、性革命、非バイナリジェンダーのアイデンティティの受け入れの波があった。こうした動きは、アイデンティティや性表現に対する態度の変化を招いているが、学校がどこまで生徒を教育すべきかについても疑問を呈している。
1970年代のフェミニスト運動の間、例えば、多くの学校は避妊や避妊などのトピックをカバーするより包括的な性教育コースを提供し始めましたが、これは学生があまりにも多く教えられているかどうかについての議論につながりました。同様に、1980年代のエイズの流行の間に、学校は特定のグループを汚すことなく安全な性行為についての議論を行う方法を決定しなければならなかった。
法的基準
近年、学校はLGBTQ+個人に関連する問題について、より包括的な性教育プログラムを推進しています。
しかし、学校が性別をまったく提供することを要求する連邦法はありません。その結果、学校がセックスを教えることを義務付ける独自の法律を制定した州もあれば、地方に任せる州もあります。これは、異なる学校がこれらのトピックに非常に異なるアプローチを持つことができるパッチワークシステムを作成しました。この一貫性の欠如は、学生を危険にさらし、受け入れられる行動を構成するものについて混乱を生じさせ、彼らの性格に基づいて差別に脆弱であると主張する人もいます。他の人たちは、地域社会は自分たちの境界内でこれらの問題に対処する最善の方法を決定することができるべきであると主張しています。
心理学的研究
思春期を研究する心理学者は、青年が彼らのセクシュアリティとアイデンティティについてしばしば混乱していることを発見しました。健全な性表現に関する情報を提供することは、保護されていない性別やSTIなどの危険な行動を減らし、自信や自尊心を築くのに役立つと研究は示唆している。一方、研究者たちは、若者の脳がまだ発達していることを発見しました。つまり、彼らは常に親密さと関係について責任ある決定を下すことはできません。したがって、学校は、これらの敏感なトピックを議論するときに、生徒の権利を保護することと、生徒を安全に保つことのバランスをとる方法を見つける必要があります。
実践的な考慮事項
実際には、学校は、知性と防衛のバランスをとる多くの課題に直面しています。たとえば、適切なトレーニングなしでLGBTQ+アイデンティティについて話し合う場合、説明責任を心配する教師もいますが、親はこれらのトピックに関する指示に異議を唱えるかもしれません。最後に、学校は、ロマンチックな関係の中で性別の役割、同意、およびパワーダイナミクスに関する文化的期待と規範をナビゲートする必要があります。これらの要因は、教育者がアドボカシーと研究の完璧なバランスをとることを困難にしますが、1つのサイズの解決策はありません。代わりに、各学校は独自の状況を評価し、それに応じて政策を策定する必要があります。最終的には、学校は、学生が自分自身や他の人をよりよく理解するのに重要な役割を果たしています。セックス、セクシュアリティ、エロティシズム、親密さに関する敏感な問題に対処する必要がありますが、無視すべきではないリスクも伴います。歴史的な先例、法的基準、心理学的な研究と実践的な考慮事項を考えると、学校は生徒の安全性や幸福を損なうことなく、これらの科目を教える方法を見つけることができます。
学校は、アイデンティティの問題で害から保護と自由を保護するバランスをとることができますか？
学校は、学生の視点とジェンダー表現とアイデンティティの研究の両方に基づいてポリシーを作成することにより、学生のアイデンティティを保護し、安全を維持する方法を見つけることができます。一つの例は、トランスジェンダーの学生のための非バイナリバスルームのオプションを含めることです、差別を減らし、幸福を向上させることが示されています。さらに、いじめ防止プログラムは、すべての男性と女性が安全で尊敬される包括的な環境を作り出すために実施することができます。