複数の宗教や信条体系を持つ社会においては、若者に多様性を尊重し価値を与えることが重要です。これは、学校に許容カリキュラムを導入することによって行うことができます。しかしながら、このプロセスを支配する様々な哲学がある。このエッセイは、そのようなカリキュラムを知らせることができる3つの主要な哲学に対処します。
第一の哲学は相対主義であり、真理のすべての言明は人の視点に関係することを認識している。多くの世界観が共存する多元的な状態では、それぞれが独自の視点を持っていることを子供に教えることが重要です。また、これらの見解は、人々が高齢化し、より多くの経験をするにつれて時間とともに変化する可能性があることを認識することも重要です。早期に子供たちに相対論を教えることによって、彼らは他の文化に対してよりオープンで理解するようになるでしょう。
第2の哲学は普遍主義であり、すべてに当てはまる真理が一つあると主張する。これは寛容を奨励するための明白な選択のように見えるかもしれませんが、実際には正しく実装されていないと不寛容につながる可能性があります。例えば、親の中には自分の宗教が唯一の正しい方法であると信じる人がいるかもしれません。幼い頃から正しい答えが1つしかないと教えられていると、後で同意しない人に偏りが生じることがあります。
第3の哲学は多元主義であり、複数の真理が同時に存在できることを強調している。このアプローチは、異なるグループが異なる信念を持っているが、それらのいずれかに対する優位性を主張していないことを認識しています。その代わりに、多様性を祝い、異なる視点の間の対話を奨励することを目指しています。多元主義は、学生が判断や対立の恐れなしに相互作用することを奨励します。彼女は敬意を持って耳を傾け、自分の意見に同意しなくても他の人から学ぶように教えます。最終的に、最も成功した許容カリキュラムは、3つの哲学すべての要素を組み合わせるべきです。子供たちは、単一の真理がない間に、親切、共感、思いやりなどの普遍的な価値観があることを理解する必要があります。彼らはまた、それらを判断したり、直接拒否することなく、違いを理解することができなければなりません。正しい教育を受けると、将来の世代は過激主義の犠牲者になりにくくなり、起源にかかわらず調和した生活をする可能性が高くなります。
多元主義国家における寛容プログラムの根底にあるべき哲学的基盤は何ですか？
民主化社会のコアバリューとして、学生が自分のアイデンティティや他者との違いを知るにつれて、幼い頃から寛容という概念に慣れることが重要です。これらのカリキュラムの根底にある哲学は、多様性を尊重し、異なる差異を理解することを強調すべきである。この哲学は、違いが緊張と葛藤を生む可能性があることを認識するだけでなく、相互学習と成長の機会を提供することを含みます。