物語構造は読者が物語に接続し、プロットを理解するのを助ける芸術的な執筆の重要な要素である。青少年文学では、さまざまなストーリーテリング技術を使用することで、若い読者にとってより豊かなストーリーテリング体験を生み出し、個人間の違いに対する共感、批判的思考、反省を促進することができます。この記事では、著者がどのように異なる物語構造を使用して、聴衆からこれらの反応を子供文学のいくつかの作品の例で呼び起こすかを見ていきます。
青少年文学で一般的な方法の1つは、意見を交互にすることです。同じ状況で複数の視点を提供することによって、読者は自分の視点を超えて見ることができ、他の人の経験に洞察を得ることができます。
例えば、クワメ・アレクサンダーの「クロスオーバー」では、バスケットボール選手のジョシュとジョーダン・ベルが小説全体を通して互いの視点を切り替えている。読者が両方の兄弟の家族生活、学校、関係との闘いに従うにつれて、彼らは多くの課題に直面している10代の少年であることの意味について理解を深めます。
また、交互のビューは、異なる人々が同じイベントや状況を異なる方法で解釈できる方法を強調します。
もう一つの効果的なテクニックは記憶です。フラッシュバックは作家がキャラクターのパスタを深く掘り下げることを可能にし、物語の主要な出来事が起こる前に彼らの生活の詳細を明らかにします。Wonder by R。J。 Palacioでは、主人公のAugust Pullmanは誕生以来、彼の外見のために多くの障害に直面してきましたが、彼は将来について楽観的なままです。フラッシュバックを通して、読者は彼の幼少期についてもっと学びます。この裏話を見ることで、オーギーが問題を抱えているにもかかわらず、なぜそんなに希望に満ちているのかを理解することができます。
著者が使用する3番目のテクニックは象徴です。記号は、人種、階級、性別、宗教などのより大きな概念を明示的に述べることなく表すことができる。リンダ・スー・パークの「水への長い歩き」では、異なる文化の2人のキャラクターが井戸で出会い、そこで1人は優しさの印として他の人に水を提供します。この行為は、彼らの共有された人間性だけでなく、国境を越えた思いやりの価値を表しているので重要です。それは、私たちが私たちのように見えない人をどのように扱うかを検討することを読者に促し、感情移入が異なるグループ間の橋渡しを構築するために不可欠であることを思い出させます。
結論として、物語構造は、他の人への理解と共感を促進しながら、彼らが批判的に違いについて考えさせる物語を若い観客に従事させる上で重要な役割を果たしています。著者は、視点、記憶、象徴といった手法を用いて複雑な物語を作成し、読者がアイデンティティに関する様々な問題について自分自身の信念や態度に反省することを奨励している。
青年文学における物語構造は、共感、批判的思考、相違に対する反省をどのように培うのか。
物語は、若者が世界とその場所を理解するための強力なツールです。異なる背景、経験、視点を持つキャラクターに読者を浸すことによって、物語は異なる人生の現実の共感と意識に貢献することができます。青少年文学においては、多くの場合、問題や障害に直面している主人公が批判的に考え、自分の信念や前提に反省する必要があります。