La struttura narrativa è un elemento importante della scrittura artistica che aiuta i lettori a connettersi alle storie e comprendere la storia. Nella letteratura giovanile, l'uso di vari metodi narrativi può creare un'esperienza narrativa più ampia per i giovani lettori e promuovere l'empatia, il pensiero critico e la riflessione sulle differenze umane. Questo articolo esaminerà come gli autori utilizzano diverse strutture narrative per suscitare queste risposte dal loro pubblico su esempi di diverse opere di letteratura per bambini.
Uno dei metodi più comuni utilizzati nella letteratura giovanile è l'alternanza di vedute. Fornendo più punti di vista sulla stessa situazione, i lettori possono vedere al di fuori del loro punto di vista e avere un'idea dell'esperienza degli altri.
In Crossover di Kwam Alexander, ad esempio, i giocatori di basket Josh e Jordan Bell si spostano tra i punti di vista dell'altro durante tutto il romanzo. Mentre i lettori seguono la lotta di entrambi i fratelli contro la vita familiare, la scuola e le relazioni, sviluppano la consapevolezza di cosa significa essere un ragazzo adolescente che affronta numerosi problemi.
Inoltre, le opinioni alterne sottolineano le modalità con cui le persone possono interpretare in modo diverso lo stesso evento o circostanza.
Un'altra ricezione efficace sono i ricordi. I flashback permettono agli scrittori di entrare più a fondo nella pasta dei personaggi, rivelando dettagli sulla loro vita prima che accadano i principali eventi della storia. In Wonder by R.J. Palacio il protagonista August Pullman ha incontrato molti ostacoli a causa del suo aspetto dalla nascita, ma rimane ottimista sul futuro. Attraverso i flashback, i lettori sapranno di più sulla sua prima infanzia, compreso il modo in cui i genitori lo hanno sostenuto in un momento difficile. Guardare questa storia li aiuta a capire perché Auggie sente tanta speranza, nonostante i suoi problemi.
La terza tecnica utilizzata dagli autori è il simbolismo. I simboli possono rappresentare concetti più grandi, come la razza, la classe, il sesso o la religione, senza affermarli esplicitamente. In «Lunga passeggiata all'acqua» di Linda Sue Park, due personaggi di culture diverse si trovano vicino a un pozzo, dove uno offre acqua all'altro come segno di gentilezza. Questo atto è importante perché rappresenta non solo la loro umanità comune, ma anche il valore della compassione attraverso i confini. Incoraggia i lettori a riflettere su come trattiamo coloro che non ci assomigliano e ci ricorda che l'empatia è necessaria per costruire ponti tra gruppi diversi.
In conclusione, le strutture narrative sono fondamentali per attirare il pubblico giovane con storie che la spingono a pensare criticamente alle differenze, favorendo al contempo la comprensione e l'empatia verso gli altri. Utilizzando metodi come prospettive alterne, ricordi e simbolismi, gli autori creano narrazioni complesse che incoraggiano i lettori a riflettere sulle proprie convinzioni e le loro attitudini sulle diverse questioni che riguardano l'identità.
In che modo le strutture narrative della letteratura giovanile coltivano empatia, pensiero critico e riflessione sulle differenze?
Le narrazioni sono uno strumento potente per formare nei giovani la comprensione del mondo e il loro posto nel muto. Immergendo i lettori in personaggi con diversi precedenti, esperienze e prospettive, la narrazione può contribuire all'empatia e alla consapevolezza delle diverse realtà della vita. Nella letteratura giovanile, queste storie includono spesso protagonisti che affrontano problemi o ostacoli che richiedono loro un pensiero critico e una riflessione sulle proprie convinzioni e sui propri presupposti.