学校図書館は、学生が学習ニーズを満たすためにさまざまなリソースにアクセスできる場所です。議論されている1つの側面は、これらのコレクションに性別に敏感な本を含めるべきかどうかです。これらの資料の検閲は、しばらくの間、問題となっています。このエッセイでは、学校図書館がジェンダーを含む書籍の検閲をどのように管理しているか、そしてそれらが直面している課題について説明します。
ジェンダー・インクルーシブ・ブックの定義
ジェンダー・インクルーシブ・ブックは、多様なジェンダー・アイデンティティ、性的指向、表現を認識し、祝う文学です。これらの本には、トランスジェンダー、ノンバイナリ、バイセクシャル、パンセクシャルなどと同一視できるキャラクターが登場し、読者に自身の経験を反映した関連ストーリーを提供しています。彼らはまた、自分自身とは異なる見解を持っているかもしれない人々のための共感を奨励します。
学校図書館が直面する課題
学校は、そのコレクションに性別を含む書籍を含めるときに克服しなければならないいくつかのハードルがあります。第一に、多くの親や地域社会の成員は、道徳や礼儀についての彼らの信念のために利用可能にされているこれらの材料に反対するかもしれません。その抵抗は、図書館システムに対する抗議、請願、さらには訴訟につながる可能性があります。第二に、図書館員は、教育基準を満たすために追加するタイトルを慎重に選択する必要があります。最後に、これらの教材の内容や目的を誤解する可能性のある学生による誤解の可能性が常にあります。
検閲管理
ジェンダー・インクルーシブ・ブックに関する論争を避けるために、学校図書館はコレクションにどのような資料を含めるかについての政策を策定すべきである。例えば、成熟したトピックや言語に基づいて年齢適格基準を開発することができます。
さらに、スタッフは、彼らの使命を損なうことなく、関係する顧客からの苦情に敬意を表して対応する方法を訓練する必要があります。最後に、図書館は教師、管理者、カウンセラーと協力して、この文献の複雑なトピックをナビゲートすることについて学生に助言する必要があります。
一般的に、学校図書館は、本の選択を通じて多様性と包摂を促進する上で重要な役割を果たしています。検閲などの課題に直面しながらも、アイデンティティやバックグラウンドに関係なく、すべての学生をサポートするリソースを提供するよう努めています。上記のベストプラクティスに従うことで、品質管理やコミュニティの関係を犠牲にすることなく、成功裏にそれを続けることができます。
学校図書館は性別を含む書籍の検閲をどのように扱っていますか？
学校図書館は長年にわたって検閲を扱ってきました。本の検閲は、しばしばコミュニティ内で激しい議論を引き起こす論争的なトピックですが、読者、思想家、社会のメンバーとしての学生の発展にも大きな意味があります。最近では、LGBTQ+のキャラクターや非バイナリジェンダーを含む物語などの本に焦点が当てられています。