宗教教育における受け入れまたは疎外
LGBT青少年の自尊心
研究は、ほとんどのLGBT青少年にとって、性的指向または性同一性は、彼らがコントロールできないと感じるものであることを示しています。
宗教は、人々がゲイやトランスジェンダーである理由を説明する1つの方法としてよく見られます。多くの宗教団体は、同性愛とトランスジェンダーのアイデンティティは不道徳で罪深いことを教えています。これは、そうでなければ支援を提供するかもしれないコミュニティでの拒絶と疎外の経験につながります。これらの経験は、自尊心と心理的幸福に悪影響を及ぼす可能性があります。
宗教とアイデンティティの構築
多くの10代の若者にとって、宗教教育は、自分自身と周りの世界に対する理解を形作る上で重要な役割を果たしています。
ある人は、同性愛や性転換を誘惑や貧しい育成のために行われた選択として捉えるかもしれません。他の人たちは、これを道徳的な弱さや神からの罰のしるしとみなしています。その結果、彼らは彼らの無価値または無価値についての否定的なメッセージを内部化するかもしれません。一部の人々は、LGBTの人々に対する敵意のために宗教から完全に背を向ける。
受け入れの経験
LGBT会員を受け入れる信仰に基づく組織の肯定的な例もあります。LGBTの若者に安全なスペースを提供することで、孤立して孤独を感じるかもしれない若者に力を与えることができます。愛、思いやり、包容の肯定的なメッセージは、個人的な価値の感覚を強化します。それは健康的な自尊心を構築し、アイデンティティ形成をサポートします。
心理的幸福
知覚または疎外化の心理的影響は、家族のサポート、社会的相互作用、メンタルヘルス歴などの個々の要因に依存する。しかし、一般的に、研究は、自分の宗教グループに受け入れられた感情は、LGBTアイデンティティに関連する恥と罪悪感を減少させることを示しています。また、将来の拒絶や差別に伴う不安も軽減されます。逆に、拒絶と排除の経験は、この人口のうつ病率と自殺率を増加させます。
今後の研究
宗教教育がLGBTの若者にどのような影響を及ぼすかについてはまだ詳しくありません。セクシュアリティ、ジェンダー、スピリチュアリティ、メンタルヘルスの関係をよりよく理解するためには、さらなる研究が必要です。特に、自尊心を構築し、アイデンティティを形成する上での家族とコミュニティの役割を見る必要があります。また、宗教が異なる民族や人種にどのように影響するかを調べなければなりません。それでこそ、回復力と幸福を促進する効果的な介入を生み出すことができます。
宗教教育における受容または疎外化の経験は、LGBT青年の自尊心、アイデンティティ形成および心理的幸福にどのように影響しますか？
宗教教育における受け入れまたは疎外化の経験は、LGBT青年（レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダー）の自尊心、アイデンティティ形成および心理的幸福に大きな影響を与える可能性があります。LGBTの若者は、仲間や教育者に受け入れられ、支持されていると感じたとき、より高いレベルの自尊心と自尊心を育むことができ、それはより大きな回復力と全体的な精神的健康につながる可能性があります。