Acceptation ou marginalisation dans l'éducation religieuse
L'estime de soi des jeunes LGBT
Des études montrent que pour la plupart des jeunes LGBT, leur orientation sexuelle ou leur identité de genre est quelque chose qu'ils estiment ne pas contrôler.
La religion est souvent considérée comme une façon d'expliquer pourquoi les gens sont gays ou transgenres. De nombreux groupes religieux enseignent que l'homosexualité et l'identité transgenre sont immorales et pécheresses. Il en résulte des expériences de rejet et de marginalisation au sein de communautés qui, autrement, pourraient fournir un soutien. Cette expérience peut nuire à l'estime de soi et au bien-être psychologique.
Religion et formation identitaire
Pour de nombreux adolescents, l'éducation religieuse joue un rôle important dans la formation de leur compréhension de soi et du monde qui les entoure.
Certains peuvent considérer l'homosexualité ou la transsexualité comme un choix fait en raison d'une tentation ou d'une mauvaise éducation. D'autres y voient un signe de faiblesse morale ou de punition de la part de Dieu. En conséquence, ils peuvent assimiler des messages négatifs sur leur inattention ou leur indigne. Certains tournent généralement le dos à la religion en raison de son hostilité envers les personnes LGBT.
L'expérience de l'acceptation
Il y a aussi des exemples positifs où les organisations religieuses acceptent les membres LGBT et les aident à obtenir la reconnaissance et la communauté. En offrant des endroits sûrs aux jeunes LGBT, ces groupes peuvent donner aux jeunes les moyens de se sentir isolés et seuls. Les messages positifs d'amour, de compassion et d'engagement renforcent le sens de la valeur personnelle. Cela aide à former une saine estime de soi et soutient la formation de l'identité.
Bien-être psychologique
L'impact psychologique de la perception ou de la marginalisation dépend de certains facteurs tels que le soutien familial, les interactions sociales et l'histoire de la santé mentale. Mais d'une manière générale, la recherche montre que le sentiment adopté par son groupe religieux réduit les sentiments de honte et de culpabilité associés à l'identité LGBT. Cela réduit également l'anxiété liée au rejet futur et à la discrimination. Inversement, l'expérience du rejet et de l'exclusion augmente le taux de dépression et de suicide chez cette population.
Futures études
Nous ignorons encore beaucoup de la façon dont l'éducation religieuse affecte les jeunes LGBT. D'autres recherches sont nécessaires pour mieux comprendre la relation entre la sexualité, le sexe, la spiritualité et la santé mentale. En particulier, nous devons examiner le rôle de la famille et de la communauté dans la formation de l'estime de soi et de l'identité. Nous devons également examiner comment la religion affecte différemment les différents groupes ethniques et raciaux. Ce n'est qu'alors que nous pourrons créer des interventions efficaces qui favorisent la durabilité et le bien-être.
Comment l'expérience de l'acceptation ou de la marginalisation dans l'éducation religieuse affecte-t-elle l'estime de soi, la formation identitaire et le bien-être psychologique des jeunes LGBT ?
L'expérience de l'acceptation ou de la marginalisation dans l'éducation religieuse peut avoir un impact significatif sur l'estime de soi, la formation identitaire et le bien-être psychologique des jeunes LGBT (lesbiennes, gays, bisexuels et transgenres). Lorsqu'ils se sentent acceptés et soutenus par leurs pairs et leurs éducateurs, les jeunes LGBT peuvent développer un niveau plus élevé d'estime de soi et d'estime de soi, ce qui peut mener à une plus grande résilience et à une santé mentale générale.