Akceptacja lub marginalizacja w edukacji religijnej
LGBT Youth Self-Esteem
Badania pokazują, że dla większości młodzieży LGBT ich orientacja seksualna lub tożsamość płciowa jest czymś, co ich zdaniem nie mają kontroli nad. Religia jest często postrzegana jako jeden ze sposobów wyjaśnienia, dlaczego ludzie są gejami lub transseksualistami. Wiele grup religijnych uczy, że homoseksualizm i transseksualna tożsamość są niemoralne i grzeszne. Prowadzi to do doświadczeń odrzucenia i marginalizacji w społecznościach, które mogłyby w przeciwnym razie wesprzeć. Doświadczenia te mogą negatywnie wpływać na poczucie własnej wartości i psychologiczne samopoczucie.
Budowanie religii i tożsamości
Dla wielu nastolatków edukacja religijna odgrywa ważną rolę w kształtowaniu ich zrozumienia siebie i świata wokół nich.
Niektórzy uważają homoseksualizm lub transseksualizm za wybór ze względu na pokusę lub słabe wychowanie. Inni postrzegają to jako znak słabości moralnej lub kary Bożej. W rezultacie mogą internalizować negatywne orędzia o swojej bezwartościowości lub niegodności. Niektórzy całkowicie odwracają się od religii ze względu na jej wrogość wobec osób LGBT.
Doświadczenia z akceptacją
Istnieją również pozytywne przykłady organizacji opartych na wierze akceptujących członków LGBT i pomagających im uzyskać akceptację i społeczność. Dzięki zapewnieniu bezpiecznej przestrzeni dla młodzieży LGBT grupy te mogą wzmocnić pozycję młodych ludzi, którzy w przeciwnym razie mogą czuć się izolowani i samotni. Pozytywne przesłania miłości, współczucia i włączenia wzmacniają poczucie osobistej wartości. Pomaga budować zdrową samoocenę i wspiera powstawanie tożsamości.
Psychologiczne samopoczucie
Psychologiczny wpływ percepcji lub marginalizacji zależy od indywidualnych czynników, takich jak wsparcie rodziny, interakcje społeczne i historia zdrowia psychicznego. Ale ogólnie rzecz biorąc, badania pokazują, że uczucie przyjęte przez grupę religijną zmniejsza wstyd i poczucie winy związane z tożsamością LGBT. Zmniejsza to także lęk związany z przyszłym odrzuceniem i dyskryminacją. Z drugiej strony, doświadczenia odrzucania i wykluczenia zwiększają liczbę depresji i samobójstw wśród tej populacji.
Future Research
Nadal niewiele wiemy o tym, jak edukacja religijna wpływa na młodzież LGBT. Aby lepiej zrozumieć związek między seksualnością, płcią, duchowością i zdrowiem psychicznym, należy przeprowadzić więcej badań. W szczególności musimy przyjrzeć się roli rodziny i społeczności w budowaniu poczucia własnej wartości i kształtowaniu tożsamości. Musimy również zbadać, jak religia wpływa na różne grupy etniczne i rasowe na różne sposoby. Tylko wtedy możemy stworzyć skuteczne interwencje, które promują odporność i dobre samopoczucie.
W jaki sposób doświadczenia akceptacji lub marginalizacji w edukacji religijnej wpływają na poczucie własnej wartości, tworzenie tożsamości i psychologiczne samopoczucie młodzieży LGBT?
Doświadczenia akceptacji lub marginalizacji w edukacji religijnej może mieć znaczący wpływ na samoocenę, tworzenie tożsamości i psychologiczne samopoczucie młodzieży LGBT (lesbijki, gejów, biseksualistów i transseksualistów). Kiedy czują się akceptowane i wspierane przez rówieśników i wychowawców, młodzież LGBT może rozwijać wyższe poziomy samooceny i samooceny, co może prowadzić do większej odporności i ogólnego zdrowia psychicznego.