Cos'è un bambino? Come la società definisce cosa significa essere madre o padre? Perché il ruolo di genere è importante nella vita familiare? Queste sono alcune delle questioni filosofiche fondamentali che definiscono il rapporto della società con l'educazione dei bambini LGBT. In questo articolo esamineremo come questi presupposti influenzano l'etica, la politica e la cultura e formano il nostro rapporto con la genitorialità.
Non esiste un'unica definizione di genitore o figlio. Ci sono diverse definizioni di culture diverse basate sui loro valori e convinzioni.
La maggior parte è d'accordo sul fatto che i genitori forniscono assistenza, guida e protezione ai bambini fino a quando non diventano adulti. Nel corso dei secoli, le tradizionali società occidentali hanno identificato le madri e i padri come principali tutori delle famiglie eterosessuali.
Sempre più persone sfidano queste norme, con conseguente maggiore riconoscimento delle famiglie non tradizionali.
La società ha storicamente considerato l'educazione dei bambini LGBT + innaturale o immorale. Questa ipotesi è spesso ambientata in insegnamenti religiosi che considerano le relazioni gay come peccaminose. Alcuni pensano che i bambini abbiano bisogno di una figura, di una madre e di un padre, altri sostengono che non sia necessario. Molte politiche in tutto il mondo riflettono queste opinioni impedendo l'adozione o il concepimento di coppie dello stesso sesso attraverso tecnologie riproduttive di supporto.
Nonostante questi ostacoli, molte persone LGBT TQ + preferiscono diventare genitori perché considerano naturale per tutti gli adulti che amano prendersi cura dei bambini, indipendentemente dall'orientamento sessuale o dall'identità di genere. Ritengono che i bambini meritino un accesso equo a risorse come l'assistenza sanitaria, l'istruzione e la protezione legale, indipendentemente da chi li educa. I difensori sostengono che le famiglie LGBT + possono offrire prospettive ed esperienze uniche che possono arricchire la vita dei bambini.
Alcuni presupposti filosofici sono alla base di questo atteggiamento verso l'educazione dei bambini LGBT +. Una delle ipotesi è che il ruolo di genere sia essenziale per la vita familiare. I sostenitori sostengono che i genitori biologici abbiano un ruolo importante nella formazione dello sviluppo dei loro figli, fornendo raccomandazioni e sostegno di genere. Altri suggeriscono che il sesso è socialmente sistemato e non permanente, il che significa che i genitori di ogni genere possono garantire l'educazione efficiente dei figli.
Un'altra premessa è che la società deve dare la priorità all'interesse superiore dei bambini piuttosto che ai diritti degli adulti. Questo suggerisce che i bambini hanno bisogno di due genitori di sesso diverso per sperimentare un'infanzia «normale».
Gli avversari sostengono che questo punto di vista ignora le diverse esigenze e le esperienze dei bambini cresciuti in famiglie non tradizionali.
I filosofi discutono anche se esiste una cosa come l'educazione «naturale» dei figli o tutti i tipi di tutori possono essere ugualmente efficaci. Alcuni suggeriscono che le famiglie tradizionali hanno vantaggi, mentre altri sostengono che i bambini beneficiano dell'impatto di diverse esperienze e prospettive.
Ogni persona deve decidere cosa ha senso per la propria famiglia.
Il rapporto sociale con l'educazione dei bambini LGBT + riflette le convinzioni filosofiche fondamentali sul campo, sulla famiglia e sulla morale. Queste opinioni influenzano le politiche in materia di adozione, maternità surrogata e altri problemi che riguardano le famiglie LGBT TQ +. Continuando a mettere in discussione le norme e i valori tradizionali, è importante considerare il modo in cui le nostre ipotesi formano l'etica, la politica e la cultura.
Quali sono i presupposti filosofici alla base del rapporto della società con l'educazione dei bambini LGBT TQ + e come formano l'etica, la politica e la cultura?
Le persone psicologicamente possono avere concezioni pregiudizievoli su cosa costituiscano le strutture familiari «normali» basate sulle loro esperienze e convinzioni personali. Questi pregiudizi possono portare alla discriminazione delle persone LGBT TQ + che vogliono diventare genitori attraverso l'adozione o la maternità surrogata. Sul piano sociale, spesso ci sono pressioni sulle famiglie affinché siano conformi a certe norme, il che può rendere più difficile l'accettazione di coppie tra coetanei e istituzioni.